Техники детской терапии. Психодинамические стратегии

Постепенно Фрэд начал делиться воспоминаниями о том, как отец бил его. Его речь была крайне эмоциональной. Его отец гонялся за ним, а он убегал, так как был очень испуган. Отец складывал ремень вдвое и бил его, иногда безостановочно. Часто, до этого, отец просто смотрел на него, его лицо багровело, а глаза, казалось, сейчас вылезут из орбит. Во время побоев у Фрэда было одно сильное желание: вот если бы он сейчас умер, а воскрес уже после, настолько он боялся боли. В такие моменты он «окоченевал», был как парализован; он хотел сказать что-нибудь, но его голосовые связки отказывались ему служить. Однажды он смотрел фильм «Зов предков» по Джеку Лондону, там хозяин бил собаку до тех пор, пока не устал. Как там собака пыталась думать о чем-то другом! Много раз он чувствовал, что его родители — как древние римляне, они бросают его на растерзание львам и получают от этого большое удовольствие и громко аплодируют. Снова и снова Фрэд возвращался к описанию своей реакции: оцепенению, параличу, чувству нереальности происходящего. Иногда он говорил о том, что когда вспоминает, каково ему было, когда он был маленьким, то понимает, почему так сердит на окружающий мир. Когда был маленьким, он постоянно «влипал» в неприятности, постоянно провоцировал мать и братьев, что влекло за собой новые физические наказания.

Описание Фрэдом физических наказаний помогло нам понять многие паттерны его поведения. Он как будто призывал применить к нему силу. Фрэд описал несколько аналогичных случаев. Часто он не делал домашние задания до тех пор, пока за ним не начинал наблюдать кто-либо из персонала коттеджа. Он не работал на уроках, и учитель оставлял его заниматься после них. В то время когда мы прорабатывали этот материал, Фрэд иногда избегал сеансов. Казалось, он хочет вызвать у психотерапевта ответную реакцию, чтобы его выгнали из коттеджа, чтобы лечение прервалось. Теперь психотерапевт получил возможность показать Фрэду, что его желание побоев было таким же сильным, как и всегда, и что во многих отношениях он продолжал вести жизнь маленького ребенка, у которого доминирующий отец. Он пытался спровоцировать психотерапевта на принятие некоторых мер так же, как он делал это в других сферах своей жизни. Он часто чувствовал себя униженным, но часть его хотела, чтобы другие подчиняли его себе. По-видимому, у него были очень смешанные чувства по отношению к побоям, так как часть его наслаждалась ими.

Другим важным аспектом, связанным с побоями, был его страх перед проявлением активности. Иногда он не мог заниматься на уроках, особенно если нагрузка была велика. Он боялся много заниматься, так как это могло вызвать головные боли. Его фантазия заключалась в том, что перенапряжение от работы может повредить мозгу и разрушить его. Отношение Фрэда к экзаменам было амбивалентным; иногда у него было желание провалиться на экзамене, чтобы он в результате стал в жизни неудачником. В худшем случае он мог бы работать на своего отца. В школе он обычно делал много записей, больше, нежели остальные ученики, но не просматривал их перед экзаменом. Он не собрал коллекцию насекомых, которая была нужна для его научного доклада. Ему претило то, что пришлось бы «прокалывать их булавками», и он не чувствовал себя способным на это. В целом Фрэд был очень напуган своим честолюбием и влечениями, и часть его хотела, чтобы он оставался бездеятельным. Психотерапевт показал Фрэду, как похожий «паралич» (схожий с параличом при побоях) возникает, когда ему необходимо предпринять какие-либо действия. Каким образом он становится будто парализованным в школе на уроках, когда необходимо что-то выучить. Он становился страшно испуган, когда ему нужно было показать, на что он способен. Откуда все это взялось? Постепенно Фрэд и психотерапевт пришли к пониманию того, что Фрэд воспринимал гнев отца как атаку на свою активность. Например, его наказывали за то, что он залезал на крышу дома, но эти его действия были вызваны стремлением проявить свою мужественность. Его наказывали, когда он мочился в постель, но постепенно он начал считать, что его наказывают за его «мужские» мысли о возбуждении и половых органах. Теперь же, в любой сфере достижений, когда ему нужно было проявить себя, он становился «парализованным», так как думал, что его будут атаковать. Конечно, его честолюбие было сильно связано с желанием отомстить отцу, убив его. Бездеятельность сохраняла отцу жизнь. Мы работали над этим практически до окончания психотерапии.