Психопрофилактика стрессов

ГЛАВА 3

ВСПОМОГАТЕЛЬНЫЕ СРЕДСТВА ОПТИМИЗАЦИИ СОСТОЯНИЯ

3.1. МУЗЫКАЛЬНЫЕ И ЦВЕТОМУЗЫКАЛЬНЫЕ ВОЗДЕЙСТВИЯ

Музыкальные воздействия являются древнейшим приемом оптимизации состояния человека [31]. Один из первых опытов организованного применения музыки в производственной прак­тике был осуществлен на одной из фабрик американского горо­да Канайолари в начале века: с помощью автоматического рояля проигрывались различные марши с целью ускорить вы­полнение сдельной работы. Наблюдения показали, что в те ча­сы, когда играла музыка, количество выполненной работы бы­ло больше, чем в остальное время. После подобных результа­тов было решено установить рояли во всех отделениях фабри­ки [58].

В дальнейшем подобный способ воздействия на состояние работающего человека получил название функциональной музы­ки [57; 58]. В настоящее время использование функциональной музыки во время выполнения работы человеком оформилось в отдельное направление, развитие которого прошло целый ряд определенных этапов.

Специалисты отмечают, что характерной особенностью на­чального периода истории функциональной музыки являлось, как это часто бывает на первых этапах становления любого нового направления прикладных работ, отсутствие научного обоснования принципов составления и трансляции музыкаль­ных программ. Отталкиваясь от того несомненного факта, что музыка оказывает сильнейшее влияние на состояние человека (и прежде всего на эмоциональную составляющую состояния), специалисты-практики при внедрении музыкальных программ достигали нужного результата эмпирическим путем, своего рода «методом проб и ошибок».

Постепенно ситуация изменилась, и сейчас можно говорить о формировании определенного вектора развития функциональ­ной музыки — от фактов спонтанного, не подкрепленного науч­ными исследованиями и рекомендациями внедрения музыкаль­ных программ в производственный процесс к анализу характе­ра механизмов воздействия музыки на работающего человека, поиску путей повышения ее эффективности и направлений со­вершенствования практического применения [55]. Можно кон­статировать наличие двух исторически оформившихся направ­лений в изучении комплекса «трудовая деятельность—сопут­ствующее музыкальное восприятие»: влияние сопутствующего восприятия на продуктивность труда и отношение рабочих к применению музыки в процессе трудовой деятельности» [55. С. 164].

В рамках первого направления исследования проводились с целью повышения производительности труда у работников различных специальностей: рабочих почтовых отделений, фаб­рик ковров, радиозаводов, конвейерных линий сборки и т. д. Специалистов здесь привлекала возможность практического использования того влияния, которое оказывает музыкальное сопровождение на ритм работы через согласование движений человека с ритмическим и темповым рисунком мелодий (харак­терный пример тому—марши). Здесь в качестве одной из ги­потез, в определенной степени объясняющей психологические механизмы управления темпом и ритмом деятельности, предла­гается, в частности, принять неоднократно высказывавшиеся предположения о том, что музыка вызывает возникновение зри­тельных образов движения, и это способствует формированию ритма деятельности [55].