|
с мыслью о том, что общение с девушками - реальность, а не сказочное приключение. Терапевт, разговаривая с ним о девушках, употреблял фразы в настоящем времени, под- черкивая слова сейчас, вот, теперь, прямо тут и т.п. Пере- ходя от высказывания мыслей и фантазий (в первой части сеанса) к их осмыслению и конкретизации, Олег "прибли- зил" свое сознание к недостижимым ранее ситуациям и картинам. Один идеальный образ был постепенно замещен несколькими вполне привлекательными и более доступны- ми фигурами, с которыми легче встретиться, проще позна- комиться . Второй сеанс консультант начал с того, что прочел Олегу своего рода небольшую лекцию о психологии женщин. Он рассказывал об особенностях их мыслей и чувств, поведе- ния и жестов, делился собственным опытом общения с про- тивоположным полом. При этом терапевт переходил с бо- лее научного на простой житейский язык, постепенно за- меняя сложные слова и понятия обыденными выражениями. Содержание постепенно двигалось от описания сильных сторон девушек к рассказу об их страхах, комплексах, раз- личных проблемах. Олег понял, что многие девушки такие же, как и он - неуверенные и робкие, в ситуации знаком- ства они могут испытывать скованность и неловкость. Описывая различных девушек - красивых и не очень, помоложе и постарше, с претензиями и попроще, - кон- сультант постепенно знакомил Олега с ними. Он рассказы- вал, каких женщин можно встретить в магазине, на улице, в троллейбусе, в кафе, исподволь формируя при этом го- товность познакомиться в соответствующей обстановке. Говоря о быстрых, живых и более медлительных и мелан- холичных женщинах, терапевт соответственно оформлял свои невербальные реакции, закрепляя конкретные пред- ставления об их поведении. Он побудил Олега заинтересо- ваться "языком движений и жестов" и закрепил бессозна- тельный интерес к тому, сможет ли клиент сам строить до- стоверные предположения о личностных особенностях де- вушек, исподтишка наблюдая за их поведением. Мотива- ционное напряжение получило некоторую разрядку, цель (познакомиться с девушкой) обрела когнитивную окраску (научиться разбираться в женщинах). Олег перестал меч- тать и начал думать. На третьей встрече речь зашла о том, что Олегу придется подготовиться к маленькому экзамену по женской психоло- гии. Сначала он должен сдать его теоретически, ответив на вопросы консультанта. Психотерапевтическая беседа про- ходила на фоне звучания аудиокассеты. Прослушав песню (на иностранном языке), Олег должен был ответить, о чем поет данная певица, как она выглядит, какие испытывает — 146 —
|