|
Вызывал машину я! - И врачу он в тот же миг Смело показал язык. Доктор зеркальце надел, Доктор Вову оглядел, Молоточком постучал, Головою покачал. - У тебя, - сказал он Вове, -Превосходное здоровье, Всё же я перед дорогой Полечу тебя немного: Дам тебе малины, Мёда, апельсинов, А ещё печенье, - Вот и всё леченье Соседи с восхищением Глядят на смельчака, Но тут открылась с грохотом Крышка сундука. И на удивление Доктора с сестрой Выбрался оттуда Истинный больной. - Не привык я прятаться За чужие спины, Если рядом выдают Людям апельсины. Но я вижу, что леченье -Не такое уж мученье. Слава добрым врачам! Слава мальчугану! Больше я в сундуке Прятаться не стану! - Это всё пустяки! -Отвечает Вова. -Не бояться врачей -Что же тут такого! Если людям сказать, Могут засмеяться. Парикмахеры Вот кого надо бояться! Рассмеялись ребята, поблагодарили доктора Лесного Пла-кунчика, взяли с собой вкусные и полезные витамины и пошли дальше в хорошем расположении духа. - Ваня ты заметил, как стало тихо вокруг, птицы перестали петь, даже муравьи попрятались в свои муравейники, вся природа как будто замерла. - Что-то не к добру это, - сказал Боюська Вдруг Ваня заметил яркие всполохи пламени, очертания разрушенных построек . - Куда приведет нас дорога? - спросила Таня - Вот сейчас и узнаем, - ответили мальчики хором. И они направились к тому, что раньше было воротами города. Перед ними предстало печальное зрелище: разрушенные дома, искореженные машины, догорающие костры пепелищ, пыль, ветры, гонящие клубы пыли и гари,
Представь себе, что ты попал в город ...(далее приводится ответ ребенка) например, после войны, возле которого произошло извержение вулкана, наводнение... Дальше предлагаем ребенку игру в песочнице или расстановку фигурок на поверхности (стол, пол). Для этого необходимы следующие материалы/ песочница (плоская поверхность); сооружения, здания, мосты, камни; солдатики; оружие; драконы и др. персонажи; монстры; огни, свечи; вулканы и др. Инструкция: Может быть, ты захочешь разыграть все, что произошло в этом городе в тот момент, когда случилось несчастье. Может быть, ты построишь в песочнице последствия катастрофы. Как ты думаешь, какие чувства испытывали жители города? Какой опыт они приобрели? Что им делать дальше? Чем бы ты мог им помочь? Ребенок отыгрывает, обыгрывает свои страхи, связанные с природными катаклизмами, военными действиями. Он находит варианты позитивного разрешения ситуаций. Игра заканчивается на позитивной ноте: спасением населения, восстановлением города, преобразованиями на разрушенном пространстве. Если ребенок восстановил город, то попросите его дать ему название, придумать и рассказать, как жители в дальнейшем будут преодолевать подобные неприятности или как не допускать их. — 28 —
|