Лицом к подсознанию

Мои слова о новом распорядке привели Энн в полный восторг, она была так рада, что наконец-то с нашими ут­ренними ссорами будет покончено, что совершенно не бо­ялась опоздать. На следующий день она пропустила авто­бус и пришла ко мне на кухню, чтобы стоять у меня над душой, пока я готовила Берни яичницу.

• Когда ты сможешь меня подвезти? Ну когда?
• Как только — так сразу, дорогая. Когда папин завтрак будет стоять на столе.

Энн заерзала на стуле, и в ее голосе появилась недоволь­ная нотка:

• Но я ведь опоздаю!

В первый раз я услышала от нее переживание по поводу возможного опоздания. До сих пор все переживания исхо­дили от меня. В конце концов, мы подъехали к школе при­мерно через пять минут после звонка. Энн захныкала:

• Я боюсь туда заходить.
• Что тебе говорит учитель, когда ты опаздываешь?
• Я раньше никогда не опаздывала.

Она раньше никогда не опаздывала! До этого я не позво­ляла своему ребенку опоздать. Я ни разу не дала ей возмож­ности воочию убедиться в реальности школьных требова­ний, узнать из личного опыта, как справляться с внешним миром. Меня слишком захватила собственная материнская борьба с дочерью. Я, которая прочла все книги по детской психологии, не потрудилась использовать свой ум и опыт!

• Ну не съест же она тебя. Как она поступает с другими опаздывающими ?
• Им приходится объяснять перед всем классом, поче­му они опоздали.

Конечно, жестоким или бесчеловечным такое наказание не назовешь, однако для такого робкого и застенчивого ре­бенка, как Энн, оно могло превратиться в сущую пытку. Я постаралась, как смогла, ее утешить:

• О, дорогая, мне так жаль, — мои слова были искрен­ними: моя бедная девочка была напугана до смерти, — мо­жет быть, завтра у тебя все получится.

Я поцеловала ее на прощание. (Одна мать, услышавшая от меня эту историю, жаловалась потом: «Я попробовала твой метод, но ничего не получилось. Она до сих пор опаз­дывает». Расспросив ее подробнее, я выяснила, что она, узнав о наказании за опоздание, расплылась в торжеству­ющей улыбке и гордо провозгласила: «Я же тебе говори­ла!» — вместо того чтобы утешить ребенка.)

Разумеется, наша проблема не разрешилась полностью за три дня или неделю, но спустя несколько месяцев Энн перестала опаздывать на школьный автобус. Изменила ли она что-то в своем характере или в установке по отноше­нию ко времени? Нет. Эта история происходила восемь лет назад. Энн до сих пор по утрам долго копается, а в послед­ние несколько минут затевает бешеную гонку. Но она ни­когда не опаздывает. Как она умудряется прибыть в школу вовремя, остается ее собственной проблемой.