Искусство быть семьей. Практическое руководство

•поведенческая (когда родители оказываются не в

состоянии регулировать поведение ребенка);__

•нормативная (если нормы и ценности, на которые

ориентируются родители, становятся чуждыми
их детям, воздвигая между ними стену непонима-
ния)._______________________________

Позиция родителей при этом, чаще всего, сводится к тому, что они:

1. окончательно убеждают себя в том, что власть
   над детьми дана “от бога” и продолжают деспо­
   тически навязывать детям свои мнения, сужде­
   ния, оценки и решения по известному, по не всегда
   приемлемому принципу “делай как я”;________
2. начинают просто побаиваться взрослеющих и
   стремительно умнеющих детей, отступают
   перед ними, боясь получить от них упрек в кон­
   серватизме и обретая в награду (в лучшем случае)
   снисходительную улыбку подрастающего поколе-
   ния.________________________________

Существует три основных стиля семейных взаимоотно­шений:

*попустительская;______________________

? авторитарная;________________________

•демократическая. (Более подробно о неприемлемых

стилях воспитания си. в Приложении 2.)_____

В зависимости от ориентации родителей, будут строиться их отношения с детьми.

Сказать, что только ориентация на демократический стиль позволит смягчить (или устранить) прояв­ления эмансипации, помочь ребенку научиться принимать самостоятельные решения и быть от­ветственным за свою жизнь (а не выслушивать по­стоянно: “А можно я посмотрю вечером кино и ля-

гу в час ночи?”), испытывая при этом напряжение, связанное с борьбой мотивов “за” и “против”, раздражительность и тревогу.

Сказать, что метод коррекции ориентирован на то, что по­этапно, шаг за шагом, родители подойдут к равно­правным взаимоотношениям с детьми, сначала (начиная со 2-й главы), отдавая права ребенку, а затем (с 5-й главы) отстаивая уже имеющиеся свои.

Убедите родителей, что первый этап состоит в том, чтобы успокоиться и поверить в се­бя прежде, чем воздействовать на ребенка.

Подраздел 2._________________________

Цель второго подраздела первого занятия: обучить роди­телей технике мышечного расслабления и внушить уверенность в успехе при решении их проблем.

Для многих людей проблема состоит в непонима­нии того, что самоуспокоение может быть достиг­нуто произвольно.