|
110 < Принести чашки, печенье, чай, свечи. Цель: подведение итогов групповой работы. Ориентация группы на ситуацию “там и тогда”. 1.Последнее занятие проводится в затемненной комнате при свечах, что стимулирует откровенность и укрепляет безопасность каждого члена группы. Накрывается “сладкий” стол, зачитываются самоотчеты (занятие 8) и письма к друзьям (можно анонимно). Затем проводится свободная беседа о прошедших занятиях, рассказываются интересные истории, фантазии на тему “Летние каникулы”. Получается обратная связь о состоянии здоровья. На высоте доверия и взаимопонимания предлагается подготовиться к медитации. 2.Релаксация. После достижения релаксации проводится позитивная суггестия: “Вы ждали от наших занятий чего-то необычного, чуда - и оно случилось. Мы помогли раскрыть то, что вы не замечали в себе. Мы, как Волшебник Изумрудного города, помогли открыть то хорошее, что было в вас самих. И сейчас, взглянув на мир другими глазами, вы изменились и будете дальше познавать себя. Вы -смелее среднего человека вашего возраста. Вспомните, как свободно вы вели себя на занятиях со взрослыми. Вы умнее - это видно по вашим самоотчетам. Вы благороднее, потому что, придя к нам, вы страдали, а страдания облагораживают. Вы добрее, так как работали не только на себя, но и на товарища... У вас сильная воля, это видно по вашей активности. Вы стремитесь достичь цели. А сейчас мысленно проследите все наши встречи с первого дня, затем представьте себя в ближайшем будущем. Какими вы себя представляете, что изменилось? А затем снова медленно возвращайтесь сюда и открывайте глаза”. 3. Прощание. 1. Поздно ложится спать 2. Лжет, например: - говорит, что идет в одно место, а сам идет куда-то еще;
Шкала родительской озабоченности (ШРО) (опросник для родителей). 3. Не прибирает за собой на кухне, в ванной комнате и т.д. Ф. И. О. 4. Не заботится о своих домашних животных (не кормит, не выводит гулять, не убирает). 5. Берет без спроса мою одежду.
Дата_
или вызывающе. Злоупотребляет косметикой. 7. Гуляет допоздна или даже всю ночь. Ниже приводятся особенности поведения, встречающиеся у детей (подростков). Если поведение ребенка полностью совпадает с представленным утверждением, поставьте крестик в квадрате столбца М2 (“полностью соответствует”). — 50 —
|