Искусство быть семьей. Практическое руководство

33

в котором они передают ему ответственность за
выбранный пункт перечня. Примерно так:
“Настя, Я БЕСПОКОИЛСЯ(ЛАСЬ) и сердился(лась)
по поводу того... (что ты вчера не пошла в школу
и т.п.), и пытался(лась) заставить тебя пойти...
сделать... и т.д.________________________

Я НЕ МОГУ заставить тебя делать что-либо, и,
кроме того, это ТВОИ ПРОБЛЕМЫ, и они влия-
ют на ТВОЮ ЖИЗНЬ.__________________

Я ПОНЯЛ(А), что ты вполне можешь самостоя­
тельно принимать правильные решения относи-
тельно... (занятий в школе и т.д.).__________

С сегодняшнего дня Я НЕ СОБИРАЮСЬ вмешивать­
ся в эти решения и доверяю тебе: что бы ты ни
решила, будет для тебя правильным.________

Я БУДУ интересоваться твоими делами и помогать
тебе, если ты об этом попросишь, но все это
теперь твое дело”.____________________

В обращении нет вопросительных предложений, и подлежа­щим является местоимение “Я”. Предложения такого рода называются “Я-высказывания-ми”.

Затем отрепетируйте краткое высказывание в отношении тех аспектов данного пункта, которые продолжают беспокоить родителей:

“Я ХОЧУ, чтобы во время школьных занятий здесь
не было твоих приятелей”._______________

“Я ХОЧУ, чтобы каждый выполнял свои обязанно­
сти”.______________________________

“Я НЕ ХОЧУ содержать иждивенца и т.п.”.

В Я-высказываниях говорится о том, чего Вы хотите и что Вы собираетесь делать.

Предложите дома сформулировать обращения в виде Я-высказываний по возможности кратко и не за­давая вопросов (“Ты ходил сегодня в школу?” и

т.п.) по пункту, ответственность за который можно передать безболезненно.

Когда Я-высказывание станет для родителей естествен­ным и простым обращением, необходимо, подоб­рав удобный момент, прямо и решительно пере­дать ребенку ответственность за этот пункт пове­дения. Действуя таким же образом, поэтапно пе­редавать ответственность за остальные пункты.

Когда родители начнут выполнять предложенное на этом занятии, наступит переломный моментом в решении их проблем.

Передать ответственность нелегко.

Как Вы представляете и чувствуете свою

любовь?

Как изменить свое отношение и взглянуть на

ребенка иначе?________________________

В НАЧАЛЕ ЗАНЯТИЯ обсудить, почему так трудно отда­вать ответственность ребенку за свое поведение, и после обсуж­дения сделать вывод, что это происходит из-за страха дать ре­бенку право на ошибку.