Рассмотрим проблему

Данная методика, так же, как и прием «Шесть незаконченных изображе­ний», может быть средством ввода в беседу определенных содержаний, к которым трудно подойти другим способом.

При работе с методикой нужно учитывать правила интепретации фор­мальных признаков (особенности графики, размер изображения, располо­жение на листе и др.), изложенные в книге В.К. Лосевой «Рисуем семью: Диагностика семейных отношений» (М., 1995), а при интепретации рисунка человека — помнить о символическом значении частей тела, описанных в той же книге.

Напоминаем, что наиболее значимое изображение окажется наиболее крупным по линейным размерам, усиленный нажим или штриховка связаны с тревожностью относительно тех или иных деталей рисунка.

Перейдем к краткой интепретации основных типов рисунков.

В качестве наиболее существенных признаков себя люди обычно выделяют: 1) особенности личности, черты характера; 2) пристрастия и интересы («люблю спорт», «ненавижу жадность»); 3) психические состояния (печаль, страх, надежда и т.д.); 4) описание ситуаций, в которых пациент оказался («меня все бросили», «обманули», «это несправедливо»).

Заметим, что изображение по типу 1) и 3) есть результат обращения к самому себе, описания того, «какой я», а описания по типу 2) и 4) смещают центр тяжести во внешний мир, на внешние объекты, отношения к пациенту других людей. Человек, избравший способ самопредъявления по типу 2/4, мыслит себя как результат действия внешних сил, а свое психическое благополучие связывает с наличием или отсутствием конкретных внешних объектов. Часто чрезмерно суженный способ самопонимания сам по себе является источником психологи­ческих проблем.

Приведем пример. На рисунке мужчины (рис. 7) изображены «собака бездомная, брошенная, которая больше никому не нужна», «высохший цветок, который пора выбросить», «фонарь, который светит в темном углу двора, где его свет никому не нужен», «я сам в виде шаржа».

Предметом его обращения к психологу было то, что после развода с женой, которая ушла от него и вышла замуж за другого человека, он «потерял смысл жизни, уверенность в себе» и просил помочь ему «вернуть жену». Он утверждал, что «не будет чувствовать себя человеком, пока этого не добьется». Можно сказать, что он исключал возможность само­уважения в ситуации, когда его бросили. С его точки зрения, только устранение самой ситуации, а не изменение отношения к ней и к самому себе могло ему помочь.

Самовосприятие людей по типу 1/3, наоборот, имеет точкой отсчета то или иное внутреннее состояние и распространяет его на внешний мир. Такие люди не считают, что изменение внешней обстановки или окружения может им чем-то помочь, поскольку не связывают свои состояния с внешними стимула­ми. Иногда подобная избирательная «слепота» сама по себе служит источником препятствий на пути к исцелению, поскольку такие люди отказываются от из­менений внешней обстановки и среды. Более того, само начало активных дей­ствий они связывают с тем моментом, когда какое-либо состояние у них «прой-дет». Это чрезвычайно затрудняет для них выход из кризисных ситуаций, так как они занимают пассивно-выжидательную позицию, считая улучшение своего состояния функцией не своих действий, а, скорее, времени («время — лучший лекарь»), не хотят видеть связь между своими состояниями и внешними собы­тиями, воспринимая свои эмоциональные реакции, в лучшем случае, как неза­висящие от них «особенности организма».