|
Ральф Рейтен предложил набор тестов, включая WISC или WAIS, в качестве инструмента для определения зоны поражения места мозга у детей и взрослых. Набор Рейтена вызвал большой интерес, но почти незамеченным остался простой инструмент, разработанный Тайен тест на органическое единство. Он включал в себя 10 наборов, состоящих из трех цветных картинок каждый. Тестируемому показывали первую картинку, а затем он должен был выбрать, какая из двух ос- тальных подходит к ней. Полагалось, что подбор по цвету более примитивный, чем на основании формы. Как можно было заметить, в нашем историческом обзоре речь идет преимуще- ственно о тестах, разрабатываемых американскими психологами. Разумеется, это не означает, что психологи других стран оставались в стороне от подобных иссле- дований. Просто их вклад не столь значителен. Очень часто тесты, разрабатывае- мые за пределами США, базировались на уже имеющихся методиках. Примером может служить начатая британскими психологами в 1965 г. разработка нацио- нального теста для измерения интеллекта, теста, призванного заменить популяр- ные шкалы Векслера и Стэнфорд-Бине. Британские шкалы способностей (British Ability Scales, ВAS) были итогом этой работы. Тест предназначался для обследо- вания лиц в возрасте от 2,5 до 17,5 лет и состоял из 23 шкал, направленных на из- мерение шести областей интеллекта: скорость информационных процессов, мыш- ление, пространственное воображение, перцептивный отбор, кратковременная па- мять, наконец восстановление и применение знаний. В свою очередь каждая из шкал содержала несколько субшкал. Три показателя характеризовали интел- лект — IQ общий, IQ визуальный и IQ вербальный. Особенностью этого теста было то, что он основывался на различных, фактически несовместимых друг с другом теориях. Так, например, некоторые субшкалы создавались на основе теории ла- тентных черт Раша, другие опирались на теорию Ж. Пиаже. Несмотря на то что позднее этот тест был рестандартизирован в США (Эллиот, 1990), он так и не смог заменить шкалы Векслера. В области развития теории интеллекта наиболее заметным явлением 1960-х гг. становится кубическая модель известного американского психолога Дж. Гилфор- да. Продолжая традиции Л. Терстоуна, в соответствии со взглядами которого ин- теллект складывается из отдельных, независимых друг от друга способностей, — 76 —
|