|
32Глава 1. История психодиагностики. Введение Флоренс Лаура Гудинаф Родилась в 1886 г. в США. Докторскую степень получила под ру- ководством Л. Термена в Стэнфордском университете в 1924 г. После этого начинается ее карьера в качестве специалиста по психологии развития в Миннесотском университете, где и была опубликована шкала для измерения интеллекта детей на осно- ве анализа их рисунков. Тест получает широкую известность и сохраняет популярность долгие годы. В 1950 г. Дэйл Харрис вносит в тест определенные изменения и дополнения (извес- тен как тест рисования Гудинаф—Харрсис). Другие труды Гу- динаф были посвящены социальному и эмоциональному разви- тию детей. Она предполагала, что /О ребенка фиксирован, неиз- менен, однако в последующем ее взгляды меняются в сторону признания значительного влияния средовых факторов. Болезнь заставляет ученого уйти в отставку в 1947 г. Тем не менее продолжают выходить книги, принесшие ей еще боль- шую известность. Одна из них была посвящена психологическим тестам (1949). Сконча- лась Ф. Гудинаф в 1959 г. Стэнли Дэвид Портеус Родился в 1883 г. в Бокс-Хилл (Австралия). Первый профессиональный австралийский психолог. После получения образования работает инспектором специальных школ (1913- 1916), руководит лабораторией образовательной антропологии Мельбурнского уни- верситета (1916-1917). После эмиграции в США преподает психологию и является дирек- тором психологической лаборатории Вайнлендской исправительной школы для несовер- шеннолетних преступников (1919-1925). Профессор клинической психологии и директор психологической клиники Гавайского университета (1922-1948). В историю психодиаг- ностики вошел как автор «лабиринтов», которые, по его мнению, позволяли оценить та- кие качества, как способность к самоконтролю, планированию, тактичность и предусмот- рительность. Эти качества, как полагалось, играли в процессе социальной адаптации большую роль, чем интеллект. Много внимания уделял изучению расовых различий. Его «рейтинги» разных рас носили порой откровенно расистский характер. Причины индиви- дуальных различий в способностях Портеус полагал врожденными. Умер в 1972 г. ки Мейли, неоднократно переизданных на разных языках, воспитывались многие поколения европейских психологов. Для завершения краткого обзора тестов, созданных в это десятилетие для из- мерения интеллекта и специальных способностей, назовем также Доски форм Фергюсона (1920); Сборный тест общих механических способностей, изобре- тенный Дж. Стенквистом в 1923 г. (это был первый тест, предназначенный для измерения способностей детей и взрослых к сборке частей механических при- боров); Тест рисования человека (1926), созданный Флоренс Лаурой Гудинаф, в котором определение умственного уровня ребенка осуществлялось с помощью полученных им оценок за завершенность рисунка, точность и моторную коорди- нацию; лабиринты Стэнли Портеуса, первоначально разработанные в Австралии (1913). Автор первых «диагностических лабиринтов» заслуживает того, чтобы его биография, наряду с другими, принадлежащими ученым, стоящим у истоков со- временной психодиагностики, попала на эти страницы. — 35 —
|