|
2. Наличие интерактивного и синергетического эффекта между генными и средовыми факторами развития. 3. Признание важности специфических типов средовых источников развития интеллекта. 4. Признание роли мотивации, определяющей количество средовых источни- ков развития интеллекта, вовлеченных в актуализацию потенциальных воз- можностей. Каждое из этих положений нуждается в более подробном рассмотрении. Во-первых, основываясь на исследованиях, проведенных Сеси (Ceci, 1990,1993), утверждается, что интеллект — многоресурсная система (система с множеством источников развития). Подтверждение этому авторы концепции видят в том, что обычно наблюдаются низкие значения интеркорреляций между заданиями, кото- рые требуют для их выполнения привлечения одних и тех же когнитивных опера- ций. Также измерение отдельных когнитивных процессов приводит к появлению совсем иных прогностических показателей сравнительно с измерениями, которые базируются на учете только генерального фактора (G). Во-вторых, биоэкологическая модель предполагает, что с первых дней жизни индивида возникает процесс взаимодействия между биологическим потенциалом индивида и окружающими его средовыми факторами. Хотя биологические и эко- логические факторы сплетены в неразрывное целое, их соотношение постоянно меняется. С каждым изменением устанавливается как бы новый комплекс воз- можностей, а следствием этого может быть то, что даже самые незначительные изменения в конце концов могут привести к значительным последствиям. Лю- бые изменения, возникающие в ходе психического развития, чаще всего не име- ют линейного характера, эти изменения синергетические и неаддитивные. При этом некоторые периоды в развитии должны рассматриваться как сенситивные или те, в течение которых возникают уникальные возможности для структури- рования специфических «когнитивных мускулов» в ответ на взаимодействие с окружением. В течение таких периодов нейроны быстро древовидно разрастаются, расширяя свои синаптические, подобные щупальцам отростки, протягивая их вплоть до других ней- ронов. Даже если некоторые из этих разросшихся отростков не обеспечивают внезап- ного рывка в развитии мозга, который обычно происходит в сенситивном периоде, они будут востребованы в дальнейшем, с тем чтобы дать возможность установиться буду- щему поведению, обеспечивая его на нейронном уровне, если, конечно, сами отростки не сократятся из-за атрофии или длительной дисфункции1. — 270 —
|