|
Г. Участие в научной деятельности |
1. Не занимается научной работой |
|
|
2. Работает над проблемой, поскольку это необходимо для курсовой работы (диплома) |
||
|
3. Работает над темой, так как она интересна |
||
|
4. Разрабатывает проблему, поскольку осознает ее общественную важность |
||
|
5. Творчески решает проблему, активно пропагандирует научные знания |
||
|
Д. Участие в трудовой деятельности |
1. Избегает участия в трудовых делах |
|
|
2. Иногда участвует, но работу выполняет плохо |
||
|
3. Участвует, но при отсутствии контроля работу не выполняет |
||
|
4. Одинаково хорошо выполняет любую работу |
||
|
5. Работает увлеченно, не допускает небрежности |
||
|
III.Нравственно-психологические |
А. Нравственное самосознание |
1. Не задумывается над своими поступками |
|
2. Задумывается лишь после критики |
||
|
3. Иногда анализирует свои поступки по собственной инициативе |
||
|
4. Почти всегда анализирует свое поведение |
||
|
5. Постоянно анализирует свое поведение |
||
|
Б. Отношение к товарищам |
1. Отрицательно относится ко всем членам группы |
|
|
2. Безразличен к товарищам по группе |
||
|
3. Положительно относится лишь к тем, в чьем хорошем отношении заинтересован |
||
|
4. Внимателен и чуток по отношению к большинству |
||
|
5. Внимательность и чуткость по отношению к товарищам сочетаются с требовательностью к ним |
||
|
В. Участие в делах товарищей |
1. Никогда никому не помогает |
|
|
2. Иногда помогает избранным |
||
|
3. Помогает постоянно избранным |
||
|
4. Помогает иногда любому |
||
|
5. Помогает всегда любому |
Ответы по их значимости оцениваются условными баллами по следующей схеме: 1-й ответ – 5 баллов; 2-й – 4 балла; 3-й – 3 балла; 4-й – 2 балла; 5-й – 1 балл. Учитывается также место, на которое поставлен ответ. Если ответ № 1 поставлен на 2-е место – вычитается 1 балл, на 3-е место – вычитаются 2 балла. Если 2-й ответ поставлен на 1-е место, за него все равно начисляются 4 балла, но если он поставлен на 3-е место – вычитается 1 балл.
Примеры номера ответов (в соответствии с таблицей 7) : I (1, 2, 3)=5+4+3=12 баллов; II (4, 1, 3) =2+ (5 – 1)+3 = = 9 баллов; III (2, 4, 1) =4+2+(5 – 2),=9 баллов; общая сумма =12+9+9=30 баллов.
Общая оценка выводится из суммы баллов, полученных за все три раздела:
35 – 36 условных балла – высокий результат; 33 – 34 условных балла – хорошие показатели; 30 – 32 условных балла – средний результат; 28
26 – 29 условных балла – результат ниже среднего;
21 – 25 условных балла – низкий результат;
20 и ниже условных балла – очень низкий результат.
Оценка уровня личностной тревожности
Тревожность определяет индивидуальную чувствительность спортсмена к соревновательному стрессу. Как черта личности она характеризует в той или иной степени склонность испытывать в большинстве ситуаций опасения, страх. Тревожность спортсмена связана с ожиданием социальных последствий его успеха или неудачи. Тревожность измеряется и как состояние. В частности, опросник Спилбергера состоит из двух подшкал: измерение тревожности и как свойства личности, и как эмоционального состояния.