Психодиагностика

Страница: 1 ... 5758596061626364656667 ... 275

3.1.2. Понятие надежности в психодиагностике

Надежность является важным понятием научной психо­логии. Концептуальная схема и практические процедуры оценки надежности используются и в других научных дис­циплинах. В прекрасных обзорах методов оценивания в педагогике под редакцией Американского Совета по обра-

87


зованию всегда отводится место для главы о концептуаль­ных и методических аспектах надежности. Стенли (1971) считает, что о надежности проще говорить на языке фор­мул. Но, отмечает он, внимание должно также уделяться и «логическим и эмпирическим аспектам» (стр. 359). «Логи­ческий аспект» в терминологии Стенли близок тому, что в данной работе мы называем концептуальным аспектом.

Исходное предположение концепции надежности состо­ит в том, что при оценивании различных феноменов (био­логических, физиологических, психологических) неизбежны ошибки измерения. При повторном измерении никогда не будут получены те же баллы или та же сумма баллов, что и в первом измерении. Под надежностью в пси­ходиагностике понимается повторяемость результатов из­мерения (Runkel & McGrath, 1972; Nunnally & Bernstein, 1994) или согласованность результатов измерения (Feldt & Brennan, 1989, Stanley, 1971).Таким образом, понятие «на­дежность» показывает степень свободы результатов тести­рования от ошибок измерения, а также степень согласованности и повторяемости полученных результатов. Об ошибках в повседневной жизни говорят в тех случаях, когда человек мог избежать неудачи или исправить сделан­ное. «Errare humanum est»*, в то же время мы говорим: «Я больше никогда не допущу подобной ошибки».

Понятие «случайной ошибки» в математической модели также является частью этой модели. В этом смысле ошибки могут считаться неизбежными. Совсем не просто описать случайные ошибки. Можно попытаться рассматривать их как характеристику самого процесса оценивания или, что также возможно, как нечто свойственное самому исследу­емому феномену. Речь не идет о постоянной или система­тической ошибках, которые можно контролировать в процессе психологического оценивания и которых можно избежать путем стандартизации. Понятие случайной ошиб­ки плохо улавливается на интуитивном уровне, а термин «надежный» иногда соотносится с понятием валидности. Как было показано в гл. 2, случайность и случайные собы­тия не слишком легки для понимания. Люди усматривают закономерности в случайном наборе чисел и сами они не * Errare humanum est (лат.) — Человеку евойственно ошибаться (прим. перев.)

— 62 —
Страница: 1 ... 5758596061626364656667 ... 275