IRT предлагает математические модели для изучения реальных феноменов. Модели должны помочь нам понять ключевые аспекты этих феноменов. Однако здесь кроется основной теоретический вопрос. Модели можно рассматри-
Практическим назначением тестов, на какой бы теоретической основе они не создавались, является определение значимых критериев и установление на их основе характеристик тех или иных психологических конструктов. Имеет ли модель IRT преимущества и в этом отношении? Вполне возможно, что тесты, созданные на основе этой модели, не дают более точного прогноза по сравнению с тестами, созданными на основе классической теории, и возможно, что их вклад в разработку психологических конструктов не является более весомым. Диагносты предпочитают такие критерии, которые непосредственно относятся к отдельному человеку, институту или сообществу. Модель, более совершенная в научном отношении, «ipso facto»* не определяет более подходящий критерий и в определенной степени ограничена в объяснении научных конструктов. Очевидно, что разработка тестов на основе классической теории будет продолжаться, но вместе с тем будут создаваться и новые модели IRT, распространяющиеся на изучение большего числа психологических феноменов. В классической теории тестов различаются понятия «надежности» и «валидности». Тестовхяе результаты должны быть надежны, т.е. результаты первоначального и повторного тестировании должны согласовываться. Кроме того, * ipso facto (лак) — сама по себе (прим. перев.). 38
результаты должны быть свободны (насколько это возможно) от ошибок оценивания. Наличие валидности — одно из требований, предъявляемых к полученным результатам. При этом надежность рассматривается как необходимое, но еще не достаточное условие валидности теста. — 27 —
|