Психодиагностика

Первое направление оформилось как теория личностных черт. Относящиеся сюда теории можно считать аналогич­ными психометрическим теориям интеллекта, т.е. психо­метрическими личностными теориями или психометрическими теориями, ориентированными на оценку обычного диапазона поведения. Это название при­емлемо, хотя психометрия в строгом смысле слова относит­ся к математическим /статистическим/ моделям изучения специфики поведения. Теория черт и теория тестов были объединены их первыми теоретиками — Кеттелом и Айзен-ком. Оба пытались использовать факторный анализ как модель и проверять с его помощью свои гипотезы. Кеттел, выбирая пути теоретического и эмпирического исследова­ния, ссылается как на образец на Спирмена /Кеттел, 1990/.

Второе направление — психодинамическая теория. По сути, это, конечно, не одна теория, но здесь освещаются только некоторые из данной группы теорий, особенно те концепции, которые были плодотворны для диагностики личности. Это направление дает возможность обсудить спорные проективные методики, которые еще популярны. Третьими и последними обсуждаются некоторые процеду­ры, которые могут быть отнесены к феноменологическому подходу или объяснительной модели. Последняя приближа­ется к интенсивному изучению (диагностике) отдельных случаев, а не различий между индивидами.

5.2.1. Теория личностных черт

Представителем теории черт личности является Кеттел. Он описывает личность как то, что «.. .предсказывает пове­дение человека в заданной ситуации. Это положение можно

сформулировать так: R=f(S-P)» /Cartel!, 1965, стр. 25/. R — наблюдаемое поведение; /— знак функции, S — осо­бенности ситуации, Р—личность. Кеттел хотел создать чисто поведенческую теорию. Поведение в определенной ситуации — проявление трех величин: способностей или возможностей, темперамента и мотивов. Их назвали таким образом: «способности как первичная черта личности», «темперамент» и «энергетические факторы». Помимо это­го, выделены как релевантные факторы М /настроения, чувства/, которые образуют вторую группу динамических характеристик — мотивационный «источник черт». Ос­тальные компоненты — «ролевые черты» и «состояния». Последние включают в себя «мимолетные настроения». Со­гласно Кеттелу /1956—1957/ при изучении личности, под­верженной ситуативным изменениям, необходимы корреляционный и факторный виды анализа. Были получе­ны данные трех типов: L-данные /т.е. данные, основанные на материалах жизненных наблюдений и документов/, От­данные /полученные с помощью опросников/, Т-данные /полученные с помощью объективных тестов/. Исследова­тельская программа Кеттела предполагала три пласта : по­ведение, которое определяло характеристики личности, проявляющиеся во время наблюдения; поверхностные ха­рактеристики, которые высоко коррелировали между собой внутри групп, в то время как между группами корреляций не было или они были низкими. И, наконец, «первичные черты», выявляемые и проявляемые с помощью факторного анализа. Их можно считать универсальными детерминан­тами поведения.