Психодиагностика

противоречие с нормами и ценностями общества. Каждое из этих требований вполне правомерно.

10.Конструирование тестов, создание психометриче­
ских процедур, разработка теории интеллекта — все это
сегодня, по сути дела, самостоятельные специальности. Со­
трудничество между ними, если оно станет реальным, при­
ведет к созданию более совершенных тестов.

11. Отмечаются корреляции между тестовыми оценками интеллекта и многими другими переменными (от весьма умеренных, хотя и значимых, до достаточно высоких: 0,20—0,60). Эти корреляции отражают связь, существую­щую между двумя данными характеристиками в популя­ции, но их нельзя рассматривать как отражение связи двух переменных у конкретного индивида. Психологи могут на­учиться правильной интерпретации такого рода данных у представителей генетики поведения.
12. Модели интеллекта применимы и для анализа спо­собностей. Доминирующее положение здесь занимает мо­дель мультифакторного интеллекта, предложенная Терстоуном. Альтернативную ей модель разработали исс­ледователи в области образования, так как были не соглас­ны с тезисом о независимости отдельных способностей и предложили идею их иерархической организации.

Тесты оценки уровня достижений достаточно прочно ба­зируются на классической и современной теории тестов. Эти две теории часто сравнивают (см. главу 1). Современ­ная теория одержала победу, и тесты будут во все большей степени оцениваться в соответствии с ее критериями. Од­нако окончательным доказательством того, какая теория предпочтительнее, послужит аргумент более точной про­гностической и конструктной валидности.

13.Проблемы, связанные с изучением интеллекта, спо­
собностей и уровня достижений, так же стары, как и сама
психология. Возможно, они даже переживут саму психоло­
гию. И трудно сказать, к лучшему это или к худшему для
понимания природы интеллекта.

Глава 5

Оценка личности и условий среды

В четвертой главе рассматривалась оценка индивиду­альных различий, ориентированная на измерение предель­ных возможностей индивида. Эта глава — об оценке •индивидуальных различий между людьми в диапазоне их обычного функционирования. Кроме того, в ней обсужда­ются средовые различия, поскольку поведение индивида часто описывается как его функционирование в определен­ной обстановке. В психологии в изобилии исследуются лич­ностные характеристики индивида. Личностные тесты /опросники/ время от времени критикуются, но тем не менее постоянно используются для описания индивида и составления прогноза его поведения.