ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН-ПРОГРАММА

ПРОВЕДЕНИЯ ИГРЫ «МАФИЯ*

ВСТУПИТЕЛЬНОЕ СЛОВО ВЕДУЩЕГО (5 МИН)

Начало игры (20-25 мин)

Принятие правил игры.

Распределение новых ролей (5 мин).

Составление легенд (5 мин).

Знакомство участников.

Представление своих легенд.

Игровые ситуации (45-55 мин)

Игровая ситуация 1.

Игровая ситуация 2.

Игровая ситуация 3.

Игровая ситуация 4 и т. д.

Завершение игры (15-20 мин)

Подведение итогов.

Анализ результатов.

Заполнение карты победителя.

РОЛЕВАЯ ИГРА «УБИЙЦА»

Взгляд является продуктивным средством воздействия на другого человека. Выделяют разновидности взгляда: прямой, в сторону, исподло­бья, снизу, сверху, сквозь, фиксированный, быстрый, бегающий, твердый, беспокойный, социальный и др. Иногда говорят о наличии у человека маг­нетического взгляда ( Э.Бертран, Т.Майнгарт). Под магнетическим взгля­дом понимают властно - повелительный взгляд. Человек, обладающий та­ким взглядом, приобретает сильное оружие межличностного воздействия. Любой сотрудник органов внутренних дел может развить у себя способно­сти к подобному взгляду путем специальных упражнений. Перед игрой эти упражнения рекомендуют проделать дома (см. приложения: таблица № 2).

1. Игра обычно занимает 2 академических часа.

2. Место проведения - учебная аудитория. Участники располага­ются по кругу на стульях.

3. Количество участников может быть любым (минимальное число - 10 человек).

4. Участники игры - ведущий, добропорядочные граждане, убийца (в зависимости от количества участников может быть 1 или 2).

5. Атрибуты игры - игральные карты.

6. Характеристика участников игры.

Ведущий или руководитель игры - преподаватель или кто-то из уча­стников игры.

Добропорядочные граждане - жители небольшого городка, умеющие хорошо общаться глазами, честно соблюдающие правила игры.

Убийца - участник, который имеет на руках черную игральную карту, способный взглядом "убивать" жителей городка.

7. Задачи участников игры - научиться общаться глазами, не ис­пользуя другие средства общения, формировать суггестивный и повели­тельный взгляд.

ПРИМЕРНЫЙ ПЛАН ИГРЫ

1. НАЧАЛЬНЫЙ ЭТАП

а) анализ домашнего задания

Участникам предлагается провести анализ выполнения домашних упражнений, отвечая на вопросы:

Какие трудности возникли при выполнении данных упражнений? Удалось ли Вам с помощью движения глаз, движения мысли орга­низовать движения тела?

Смогли вы приблизиться к приобретению суггестивного или пове­лительного взгляда?

После анализа домашнего задания ведущий переходит к принятию правил игры.