Методы нейропсихологической диагностики

Страница: 1 ... 6061626364656667686970 ... 224

Больным предъявлялось индивидуализированное изображе-
ние того или иного объекта, например, кувшина или жука
(рис. 7), не более чем на 3000 мс, и предлагалось запомнить
его. Почти сразу же, спустя 2000 мс, больного просят показать
его на ответной карте, где представлены 6 различных ипдиви-
дуализированных изображений того же объекта, а также инди-
видуализированные изображения других объектов. Задание по-
вторяется не менее 6 раз с различными объектами, представ-
ленными на карте.

Для здоровых людей выполнение такого рода задании груд-
ностей не представляет. Что касается больных с очаговой пато-

95


логией мозга, то они четко разделились на две группы в за-
висимости от того, какое полушарие поражено. При левополу-
шарных поражениях с очагами в заднелобной, теменной и ви-
сочной долях число ошибочных ответов не превышало двух.
Примерно 3 ошибки на 6 предъявлений допускали больные с
левозатылочными очагами1. В отличие от этого все больные с
правополушарными очагами, независимо от локализации очага
в пределах полушарий, испытывали значительные трудности в
идентификации изображений — образца с соответствующим изо-
бражением на ответной карте. Число ошибочных ответов у боль-
ных с лобноцентральными, теменными и височными очагами в
правом полушарий в два раза превышало это число при тех же
очагах в левом полушарий. Что же касается больных с правоза-
тылочными очагами, то выполнение этого задания было для них
предельно трудным, число ошибочных ответов достигало у них
5—6, т. е. ответы носили, по-существу, случайный характер. В
то же время опознание изображений различных знакомых объ-
ектов нарушено не было.

На оснований полученных данных можно рекомендовать
данное задание в дополнение к другим для определения (уточ-
нения) латерализации очага поражения при отсутствии четких
клинических и нейропсихологических критериев.

2.6. Применение некоторых тестовых методик

для диагностики локально-органических

поражений мозга

В течение многих десятилетий (начинал с конца XIX в.) и
в разных психологических школах было разработано большое
количество относительно простых, нестандартизованных мето-
дик психологического исследования, прицельно направленных
на изучение конкретных нарушений психической деятельности
преимущественно в психиатрической клинике. Эти методики
основаны на наблюдении, беседе, естественном эксперименте,
результатах экспериментального исследования, моделирующе-
го различные виды деятельности и психической активности
больных, но оцениваются, главным образом, качественно, вне
стандартной процедуры исследования и без жесткого учета
нормативов. В медицинской психологии они традиционно на-
зываются патопсихологическими и широко используются в

— 65 —
Страница: 1 ... 6061626364656667686970 ... 224