|
Таким образом, когда говорится о локализации функций,
имеется в виду прежде всего системная деятельность мозга,
определяющая пути движения и места взаимодействия нерв-
ных процессов, лежащих в основе той или иной функции. В
этом смысле психические функции приурочены к мозговым
структурам, но в то же время одни и те же мозговые центры
могут входить в различные «рабочие» констелляции, а одна и
та же функция в разных условиях реализуется по-иному и
опирается на разные по локализации мозговые механизмы.
Работы П. К. Анохина по теории функциональных систем,
роли «обратных афферентаций», «афферентных синтезов» в
многоуровневой организации психических функций, начатые
еще в 30-х годах, получили в настоящее время широкое рас-
пространение в нейрофизиологии, нейропсихологии и смеж-
ных науках во многих странах мира. Так, Н. А. Бернштейн
(1966) на примере анализа произвольного двигательного акта
убедительно доказал, что движение, в противовес существовав-
шим взглядам, не является функцией специальной группы
клеток моторной коры, а происходит в результате сложного
объединения различных анатомических образований на суб-
кортикальном и кортикальном уровнях и не только эфферен-
тной, но и афферентной системами. Исходя из этого, любое
24
произвольное движение должно рассматриваться как результат
многоуровневого, координированного сенсомоторного взаимо-
действия. Бесспорно, что высшие формы психической деятель-
ности (речь, узнавание, целенаправленные действия и т. п.)
имеют еще более сложную организацию и опираются на сис-
тему совместно работающих зон головного мозга и, в первую
очередь, коры полушарий. Очевидно также, что каждая зона
вносит свой специфически вклад в реализации) психической
функции.
Положения теории функциональных систем П. К. Анохи-
на широко использовались А. Р. Лурия (1969) при изуче-
нии патофизиологических механизмов афазий и апраксий и
впоследствии легли в основу теории мозговой организации
ВПФ.
Основоположником учения о высших психических функци-
ях человека по праву считается Л. С. Выготский, начавший
еще в конце 20-х годов изучать специфику развития ВПФ в
онтогенезе. Им было показано, что развитие ВПФ во многом
опосредовано взаимодействием ребенка со взрослыми, и имен-
но этот фактор явлется определяющим в формировании его
адаптивного поведения (Выготский Л. С., 1956, 1983). Эти
первые работы послужили началу фундаментальных исследований
общественно-исторической природы ВПФ, которые были заверше-
ны А. Н. Леонтьевым (1972). В тот же период были начаты
совместные работы Л. С. Выготского и А. Р. Лурия по изуче-
нию роли различных мозговых структур в осуществлении
ВПФ. И хотя само понятие ВПФ еще не было теоретически
очерчено и нейрофизиологически обосновано, прозорливость
большого ученого позволила Л. С. Выготскому еще в начале
30-х годов говорить об их системной организации, о том, что
проблема мозговой организации психических процессов дол-
жна разрабатываться с позиций сложных межфункциональных
связей (Выготский Л. С., 1956, 1983).
— 16 —
|