Психоанализ раннего детского возраста

Страница: 1 ... 3536373839404142434445 ... 152

45

го, и что они молчаливо пришли к соглашению относительно используемого ими кода. Конкретная форма, которую принял код их коммуникации, является результатом истории объектных отношений между Джонни и его матерью. Поэтому мы должны обратить наше внимание на роль объектных отношений в достижении коммуникации.

Обычно психоаналитик исследует объектные отношения с точки зрения либидинозных фаз. В данной монографии мы лишены возможности это сделать, поскольку изучаемый нами период едва ли охватывает больше чем оральную стадию. С другой стороны, хотя объектные отношения также являются важным пунктом, вызывающим интерес в психоаналитической терапии, терапевт видит их глазами одного индивида, пациента. В терапии имеющая большое значение реципрок-ность объектных отношений проявляется главным образом в форме переноса и контрпереноса. В нынешнем нашем генетическом исследовании отношений, ведущих к коммуникации, мы постараемся не забывать, что изучаемые нами объектные отношения должны пониматься с точки зрения реципрокности в диаде, сформированной младенцем и либидинозным объектом.

В то же время следует помнить, что, если мы исследуем структуру, динамические силы, идентификацию в одной главе, а объектные отношения — в другой, то мы не подразумеваем этим, что они отделены друг от друга в личности. Они образуют неделимую целостность, являются взаимозависимыми, взаимодействующими, а любое внешнее разделение исходит от наблюдателя, то есть проистекает из различных позиций, с которых он рассматривает одно и то же явление. Мы имели это в виду в нашем исследовании динамических сил, действующих при достижении семантического значения.

Мы разобьем наше обсуждение роли объектных отношений в установлении семантической коммуникации на общую часть и клиническую (глава IX), а затем обобщим наши выводы из последней.

Коммуникация и объектные отношения

Мы утверждали, что укоренение воспринимается матерью как коммуникация, но не является коммуникацией с точки зрения ребенка, поскольку укореняющее поведение имеет место на безобъектной стадии. Оно не является нацеленным поведением. Это физиологически заложенный паттерн, имеющий функцию, но не имеющий субъективной цели. Его функцией является обеспечение выживания индивида путем установления новой связи с тем, кто обеспечивает пищей, вместо прежней связи, которая прервалась после того, как была перерезана пуповина. Эта функция является физиологической; она быстро исчезает по мере созревания. Однако мы полагаем, что этот прототип поведения вновь появится год спустя в рамках объектных отношений, когда он будет наделен психическим содержанием и станет использоваться как средство коммуникации.

— 40 —
Страница: 1 ... 3536373839404142434445 ... 152