|
Сам Гривцов, кроме выполнения обязанностей директора гимназии, преподавал историю и географию. Как о педагоге в очерке о 3-й Московской гимназии П. А. Виноградова дана следующая характеристика Гривцова: «Как преподаватель истории он далеко превосходил других своих собратий. Не ограничиваясь передачей учащимся содержащегося в учебниках (тогда весьма плохих), он умел увлечь своих слушателей прекрасным изложением исторических судеб народов. Воспитанник классической школы… он не только передавал исторические факты, но старался… истолковать им причины, обусловливавшие то или другое событие, и тем приохотить слушателей к разумному изучению истории». Представляет интерес то, что именно по истории и географии, т. е. по предметам, по которым преподавал Гривцов, Кандинский в аттестате получил отметки — «отлично». Однако этот либерально-демократический дух гимназии, создававший для учеников благоприятную моральную обстановку, все же омрачился в связи с началом второго периода в жизни средней школы, характеризовавшегося новым наступлением реакции. Вследствие Высочайшего рескрипта 13 мая 1866 года Министр народного просвещения предписал попечителям учебных округов принять все меры «для поддержания власти и уважения к закону, для охранения коренных основ веры, нравственности и порядка». Мы не располагаем сведениями, удавалось ли в какой-то мере руководству 3-й Московской гимназии смягчить «неусыпный надзор за поведением учащихся и постоянное строгое наблюдение за преподаванием», которых требовали вновь усилившиеся реакционные веяния. Но один небольшой факт позволяет нам все же усомниться в том, что в 3-й Московской гимназии обошлось без коллизий в то мрачное время, которое совпало с последним годом учебы в ней Кандинского. Речь идет о назначении в 1867 году Министерством «для наблюдения за преподаванием» профессора Московского университета П. М. Леонтьева, фигуры крайне одиозной, «правой р\ки» известного реакционера, редактора газеты «Московские ведомости» M. H. Каткова. Материально-хозяйственные условия 3-й Московской гимназии, ее оборудование и техническая оснащенность были на весьма высоком уровне. Она помещалась, как мы уже указывали в центре Москвы, на Лубянке, в собственном здании, с классами в светлых больших комнатах с лепными потолками. Не только красивым зданием, но и ценным оборудованием располагала 3-я Московская гимназия. Она была оснащена прекрасными вспомогательными учебными комнатами. Особенно выделялся физический кабинет, организованный талантливым педагогом — преподавателем физики К. Р. Брошевским. — 26 —
|