|
Само поступление подростка Кандинского, выходца из купеческого сословия далекой Сибири, в одну из лучших Московских мужских гимназий в известной мере отражало указанные нами выше изменения в общественной жизни России в 60-х годах прошлого столетия. 3-я Московская гимназия к тому времени, когда в нее поступил учиться Кандинский, насчитывала почти 25-летний срок своего существования. В высочайшем указе, данном правительствующему сенату 29 марта 1839 года, сказано, что 3-я гимназия учреждается «как вообще для удовлетворения усиливающейся потребности в образовании юношества, так в особенности для преподавания в Москве, в сем центральном пункте внутренней промышленности, технического курса науки». В период, который совпадает с поступлением и учением Кандинского в 3-й Московской гимназии, высочайшим уставом 19 ноября 1864 года утверждены реальные училища, которые должны были готовить юношей в высшие учебные заведения: политехнические, инженерно-строительные, агрономические, технологические и т. д. Между тем классическим гимназиям предоставлялось право готовить молодых людей к университету. Высшая математика, механика, коммерческие науки не входили в состав учебного курса этих гимназий. Центральным для них было преподавание гуманитарных наук, истории, географии, русского и иностранных языков. В 3-й гимназии к моменту поступления в нее Кандинского было два курса: общеобразовательный и специальный (или реальный). Кандинского зачислили, мы полагаем, не без его пожелания, на общеобразовательное отделение. Постановлением Совета Министров от 6 марта 1865 г. 3-я гимназия должна была быть преобразована в реальную гимназию, однако это не было проведено в жизнь. Общеобразовательный курс оказался более живучим, более сильным, чем специальный. Он пережил все видоизменения школы: с самого начала располагая несравненно большим числом учащихся, ежегодно давал выпуски, тогда как зачастую с реального отделения не кончал курс никто. Получалось выраженное несоответствие между директивными указаниями в отношении построения учебного курса гимназии и его фактической организации. Это положение получило отклик в специальной статье, помещенной в 1867 году в журнале Министерства народного просвещения, в которой указывалось на бесперспективность существования 3-й гимназии как реальной (малочисленность учащихся, непопулярность среди родителей, трудности устройства по окончании в высшее учебное заведение соответствующего профиля). В связи с этой статьей в 1868 году 3-я гимназия была и формально определена как классическая гимназия. Несмотря на все эти неувязки, Кандинский учился в 3-й гимназии все годы и окончил ее общеобразовательное (типа классической гимназии) отделение. — 24 —
|