|
ческий аспект <быть или не быть>, а приобретают харак- тер борьбы <понарошку>, как бы игры с окружением. В этой борьбе можно быть безболезненно побежденным окружением; тогда принимается его порядок; на этом, в конце концов, основывается дисциплина в смысле науче- ния порядку окружения; можно также быть победителем, свой порядок навязать окружению, не уничтожая его при этом, как в случае энергетического обмена со средой. Эти <забавы> с окружением становятся самоцелью. Их мож- но наблюдать даже на очень низких уровнях филогене- за. Хейзинговское homo ludens, как видно, относится не только к человеку. Взаимодействие с окружением в смысле принятия сиг- налов и реагирования на них, при котором оказываешься то победителем, то побежденным, составляет необходимое условие насыщения информационного метаболизма, без которого не мог бы развиваться энергетический метабо- лизм и репродуктивный контакт с окружением. Иначе го- воря, нельзя войти в существо жизни, не пройдя через изо- лирующую среду игры с окружающим миром, контакт с 39 которым основывается на обмене информацией. Как от- мечалось, по мере развития сигнальной системы, эта изо- лирующая сфера становится все более широкой. Шизоф- ренический аутизм, или прерывание информационного метаболизма, приводит в крайних случаях к нарушению в энергетическом метаболизме (больной, например, переста- ет есть) и почти, как правило, уничтожает закон сохране- ния вида. Эволюционный скачок, каким было возникновение че- ловека, в общем, относится к развитию сигнальной систе- мы, не пропорциональному по сравнению с другими сис- темами организма, особенно той ее части, которая, прежде всего, служит интеграции сигналов входящих и выходя- щих из организма, т. е. коры мозга. Миллиарды корко- вых клеток обеспечивают невероятное богатство спосо- бов обмена информацией с окружением (функциональ- ных структур), из которых в течение жизни используется лишь небольшой процент. В этом проявляется принцип расточительной экономии, довольно распространенный в живом мире. Соответственно этому принципу, лишь ма- лая часть существующих в природе генетических планов оказывается реализованной в зрелых организмах. Также и отдельные органы работают, реализуя лишь в малой степени свои возможности. Давление окружения, особен- но социальной среды и социального наследования, вы- нуждает к развитию только тех форм взаимодействия с окружением, которые принимаются в данном культурном кругу и в данной эпохе. Возможно, без этого внешнего — 26 —
|