|
1. Введение Подражание - следование какому-либо примеру, образцу; принятие и воспроизведение внешних и внутренних особенностей других людей. Здесь подражание рассмотрим в трех аспектах: - копирование - осуществление того же, что и другой человек; - конгруэнция - осуществление согласованных действий; - референтность - когда человек копирует или конгруэнтен людям (группе), не присутствующим при данном контакте. В групповом контексте возможны два плана подражания: - какому-то конкретному человеку; - нормам, выработанным группой. Подражание непосредственно адресовано к подсознанию и играет важную роль в научении, адаптации и выживании и у животных, и у человека. Подражание служит: в младенческом возрасте - попыткам установления первых контактов с окружением, в дошкольном - постепенному проникновению в смысловые структуры деятельности от внешних форм к внутреннему содер- жанию; в подростковом - направлено на идентификацию себя со значимой личностью или с обобщенным стереотипом личностных и поведенческих харак- теристик. Подражание у взрослых имеет место в случаях, когда отсутствует ка- кой-либо иной способ овладения незнакомым действием (в традиционном по- нимании). Помимо таких крупных форм, подражание проявляется в менее заметных деталях, что также используется для влияния. Технологически подражание представляет собой исполнение записанных от других людей наглядно-образ- ных и вербальных моделей и команд. Выделены следующие виды подражания', логическое и внелогическое; внутреннее и внешнее; подражание-мода и подражание-обычай; подражание внутри одного социального класса и подражание одного класса другому. Также выделены законы подражания. - подражание осуществляется от внутреннего к внешнему (внутренние образцы вызывают подражание раньше, чем внешние: духу религии подражают раньше, чем обрядам); - низшие (по социальной лестнице) подражают высшим (придворные коро- лю). 2. Конгруэнция Конгруэнция - подтверждение взаимных ролевых ожиданий. полное взаи- — 122 —
|