|
Ведущий записывает, что называют участники, сам называет одну или несколько «черт чучела». После того, как все участники высказались, ведущий называет, что записал, а мигранты говорят, какие плюсы имеет то или иное качество. 4. Завершение (25 мин). Завершающий обмен впечатлениями. Подведение итогов. Разминка (15 мин). Любая полюбившаяся группой игра. Задача: создание непринужденной групповой атмосферы через двигательную активность. Шаг 1. Осознание проблем в отношениях с окружающими людьми 1. Упражнение «Мои проблемы» (30 мин) Материалы: бумага, ручки. Ведущий предлагает участникам группы назвать примеры того, когда в их жизни проявлялись и когда удавалось совладать со следующими ситуациями: · манипулированием другими для того, чтобы добиться их расположения к себе, любви; · неумением позаботиться о другом человеке и/или о себе; · трудностью мысленно поставить себя на место другого, понять его интересы, признать его права и т.д. В групповой дискуссии по завершении упражнения желательно обсудить, стало ли проще понять свои проблемы, найти способ их решения. 2. Упражнение. Игра «Крокодил» (50 мин) Ведущий говорит о том, что многие люди боятся показаться окружающим смешными, нелепыми, и спрашивает участников, кому знакомо это чувство. Следующая игра предлагается как средство избавления от этого опасения. Группа разбивается на две команды. Первая команда загадывает некоторое слово или словосочетание (можно — названия предметов, часто встречающихся в обиходе), вторая — делегирует своего участника (лучше, если добровольно), которому сообщается загаданное слово. Последний должен изобразить это слово только с помощью жестов и мимики, а его команда попытаться понять, что было загадано. Команды участников группы загадывают слова по очереди. После того, как в роли изображающего побывало большинство участников, можно обсудить собственные чувства, возникавшие, когда приходилось что-то изображать. Шаг 2. Осознание мотивов межличностных отношений. 1. Упражнение «Мотивы наших поступков» (60 мин) Материалы: бумага, ручки. Ведущий: «Наши поступки по отношению к другим людям вызваны разными побудительными силами. Мы делаем что-то для других людей и потому, что симпатизируем им, и потому, что „так положено“. Важно понимать, что движет нами в том или ином случае. Вот, например, страх, боязнь того, что нас неправильно поймут иногда осознается нами так или иначе, иногда мы делаем что-то, может, не осознавая зачем, а может, думая, что из лучших побуждений, но в основе — все тот же страх. Вспомните два случая — один, когда вы сделали что-то для другого человека, потому что боялись его или чьего-то еще гнева, осуждения, хотя в тот момент и не осознавали этого, и другой, когда вы сделали что-то по той же причине, но при этом, понимая, почему вы это делаете». — 23 —
|