Тренинг с подростками: С чего начать? (Рязанова Д.В.)

Пример представления результатов теста

Общее для юношей и девушек

• И для юношей, и для девушек наиболее важно то, как их оценивают другие.

• Юноши и девушки не конфликтуют с родителями.

Различия во взглядах юношей и девушек

Для юношей главное — их своеобразие, собственный жизненный стиль	Для девушек главное — способность изменять себя, самовоспитание
Для юношей — наряду с дружбой наиболее важны вопросы о смысле жизни и «Кто я?»	Для девушек очень важна дружба
Юноши считают, что они не перенимают взгляды компании	Девушки больше перенимают вкусы своей компании
Юноши более категоричны (баллы — либо 1—2, либо 10)	Девушки менее категоричны (баллы 3—5)
Юноши больше ищут свой стиль	Девушки больше меняют себя
Юноши больше чувствуют недостаток уважения со стороны взрослых
Школьные обязанности больше тяготят юношей	Девушек не тяготят школьные обязанности
Юноши более безответственны	Девушки — ответственные существа
Юношей больше беспокоят сексуальные проблемы, проблемы взаимоотношений полов

После обсуждения в микрогруппах разговор продолжается в общем кругу.

3. Психологические портреты юноши и девушки

Юноши и девушки работают в разных помещениях или хотя бы в разных углах зала. На листе ватмана они крупными буквами записывают качества, которыми, на их взгляд, должны обладать: 1) идеальный юноша; 2) идеальная девушка.

Перерыв

4. Обсуждение составленных портретов

После перерыва все собираются в общем кругу, зачитывают психологические портреты идеального юноши и идеальной девушки, обсуждают различия во взглядах юношей и девушек.

5. Танцы с заданиями

Это упражнение тоже подходит только для групп с высоким уровнем доверия между участниками, а также с приблизительно равным количеством девушек и юношей. Если девушек и юношей не равное количество, устраивается еще один тур с участием тех, кто не танцевал.

Девушки и юноши садятся в два ряда, лицом друг к другу. Ведущий раздает им карточки с заданиями к танцам. Карточки для девушек и для юношей лучше сделать разного цвета. Участники запоминают номер карточки и два задания, записанных на ней. Ведущий собирает карточки, после чего начинается представление пар. Ведущий говорит:«Первые номера!» Встают юноша и девушка, которым достались карточки под номером 1. Затем к ним присоединяются вторые номера, и т.д. Играет музыка, юноши приглашают девушек и танцуют, выполняя первое задание. Через какое-то время, не прерывая музыки, ведущий говорит:«А теперь выполняем второе задание!» После танца происходит обмен впечатлениями в парах.

— 58 —