Тренинг командообразования

Цели тренинга и удержание их

Наиболее частая ошибка тренера — это потеря цели. Когда это происходит, мы начинаем делать то, что в дальнейшем становится непонятным или неважным для нас самих и для группы. Например, мы начинаем проводить упражнение ради упражнения только пото­му, что оно записано в плане и его надо провести. Такое упражнение заканчивается ничем или анализом ни о чем. Мы начинаем задавать вопросы и не слушаем ответы, так как в это время думаем о чем-то своем, а не о целях тренинга и не о содержании ответов. Мы начина­ем спорить с одним из членов группы и через некоторое время забы­ваем содержание нашего спора. Происходит подмена целей. Мы уже не обучаем, а выясняем, кто умнее или сильнее на этом тренинге. И та­ких примеров можно привести множество.

Для постоянного удержания цели тренинга необходима концен­трация внимания на этой цели. При этом концентрация внимания тренера одновременно необходима и для отслеживания процессов в группе и того, что происходит в нем самом. И если концентрации на все направления недостает, то что-то начинает выпадать. Как прави­ло, страдает концентрация на цели тренинга.

Для управления концентрацией дзэнские мастера предлагают сле­дующее упражнение: сидя спокойно и безмолвно, медленно просчи­тать в уме от одного до десяти. Если что-либо прерывает счет — само­сознание, случайная мысль, осознание постороннего шума или даже собственного дыхания, — счет начинается сначала, от единицы. По­пробуйте проделать это простое упражнение, и если сумеете сосчи­тать более чем до одного — это показатель хорошей концентрации ва­шего внимания.

Третий этап — осознание степени совершенства и ответственности

Наличие истинной уверенности

Задумаемся на минуту: что отличит начинающего тренера от опыт­ного перед группой? Что в поведении тренера вызовет доверие груп­пы? На эти вопросы можно ответить одним словом: уверенность.

Начинающий тренер неуверен и тревожен до тренинга и во время его. Он может скрывать свою тревогу излишней бравадой, агрессией, директивностью. Но группа, как правило, мудрее и проницательнее. То, что тренер несет внутри себя, будет через некоторое время прочитано группой и отдано ему обратной связью.

Если тренер скрывает свою тревогу излишней самоуверенностью, то через некоторое время у него завяжется спор по какому-либо воп­росу, и группа постарается сделать все, чтобы показать ошибочность его мнения. Если тренер скрывает свою тревогу излишней агрессией, то через некоторое время группа агрессивно отреагирует на его пове­дение. Если же тренер показывает свою тревогу как неуверенность и слабость, то через некоторое время группа перестанет воспринимать его как тренера.