|
_____Тема 4. Психология тренерской деятельности и личности тренера 1 53
Вариант 2 (для учителей, преподавателей, тренеров).
- Я чувствую себя эмоционально опустошенным.
- К концу рабочего дня я чувствую себя как «выжатый лимон».
- Я чувствую себя усталым, когда встаю утром и должен идти на работу.
- Я хорошо понимаю, что чувствуют мои ученики и коллеги, и использую это в интересах дела.
- Я общаюсь с моими учениками чисто формально, без лишних эмоций и стремлюсь свести общение с ними до минимума.
- Я чувствую себя энергичным и эмоционально воодушевленным.
- Я умею находить правильное решение в конфликтных ситуациях.
- Я чувствую угнетенность и апатию.
- Я могу позитивно влиять на продуктивность работы моих учеников и коллег.
- В последнее время я стал более черствым, бесчувственным по отношению к тем, с кем работаю.
- Как правило, окружающие меня люди много требуют от меня или манипулируют мною, они скорее утомляют, чем радуют меня.
- У меня много планов на будущее, и я верю в их осуществление.
- Я испытываю все больше жизненных разочарований.
- Я чувствую равнодушие и потерю интереса ко многому, что радовало меня раньше.
- Бывает, что мне действительно безразлично то, что происходит с некоторыми моими учениками и коллегами.
- Мне хочется уединиться и отдохнуть от всего и всех.
- Я легко могу создать атмосферу доброжелательности и сотрудничества при общении с моими учениками и коллегами.
- Я легко общаюсь с людьми, независимо от их статуса и характера.
- Я многое успеваю сделать.
- Я чувствую себя на пределе возможностей.
- Я многого смогу еще достичь в своей жизни.
- Бывает, что ученики и коллеги перекладывают на меня груз своих проблем и обязанностей.
Обработка и интерпретация данных. В соответствии с ключом под-считываются суммы баллов по трем субшкалам опросника. Интерпретация результатов проводится на основании сравнения полученных оценок по каждой из субшкал со средними значениями в исследуемой группе или с данными, представленными в таблицах ниже.
Завершение задания. Контрольные вопросы для обсуждения: 1) Что понимается под синдромом «психического выгорания»? 2) Какие модели «выгорания» вы знаете? 3) Для каких профессий наиболее характерен синдром «выгорания»? 4)Что вы можете сказать о «выгорании» тренера в возрасте старше 50 лет?
Тема 4. Психология тренерской деятельности и личности тренера 1 55
Задание 5. Прогноз и оценка успешности
профессиональной карьеры в спорте1
— 100 —
|