|
2.1.2.6. Взаимодействие восприятия разных модальностей. Взаимодействие восприятия разных модальностей проявляется прежде всего в предметности, в том, что реальное восприятие любого предмета полимодально - любой образ предмета содержит и его внешний облик, и звук, который он может издавать, и его вес, и каков он на ощупь. Так, например, низкий звук приписывается большому объемному источнику, а высокий - маленькому. Воспринимаемый звучащий предмет обладает всеми модальными качествами: вес, объем, мягкость, температура и т.д. Звук может вызвать в памяти все эти качества. Несоответствие привычных разномодальных свойств одного и того же объекта вызывает у людей сильную эмоциональную реакцию (Например, изменение голосов животных в сказке о "Бременских музыкантах" вызвало панику и обратило разбойников в бегство). Восприятие пространства также всегда полимодально, поскольку кроме зрительных признаков учитывает кинестетические и может включать звуковые и обонятельные. Полимодальность восприятия имеет и физиологическую основу, которая проявляется в том, что чувствительность органа чувств изменяется под в влиянием сигнала, обращенного у другому органу чувств. Например, громкий звук снижает чувствительность не только слуховой, но и зрительной системы, тихий же звук обостряет и слух, и зрение. Другой пример – кислый вкус улучшает зрение при плохом освещении, поэтому во время 2-ой мировой войны летчикам при ночных вылетах советовали сосать лимон. Демонстрацией взаимодействие разных модальностей является возможность кросмодального сравнения - человек легко может сравнивать сигналы разных модальностей, например, "приравнять" громкость звука и яркость света, высоту звука и цвет, температуру и цвет и т.п. Причем результаты у разных людей сходные (хотя и не абсолютно одинаковые). Например, известно, что красный цвет оценивается большинством людей как громкий, твердый, теплый и сочный; а синий - как похожий на звук скрипки, гладкий, холодный, легкий и лишенный запаха. Синестезия - совместное чувство, при котором сигнал вызывает ощущения не только своей модальности, но одновременно и другой (цветной слух, температура цвета, запах звука и т.п.). Синестезии свойственны прежде всего детям и некоторым взрослым, обладающим сильным художественным воображением и мышлением. Например, музыкант, специалист по колокольной музыке Гараджев писал: "Каждая нота – это не 1 звук, а множество, они имеют свой цвет, излучают особый луч. Каждый человек по-особому звучит." ГЛАВА 2. ПАМЯТЬ, ВНИМАНИЕ, ВООБРАЖЕНИЕ. — 48 —
|