Практическая психология. Проективные методики

б)потеря (ср. 14, р. 4—24). Все то же самое, что в предыдущем
пункте, за исключением того, что герой здесь теряет что-то или
кого-то; смерть любимого объекта в ходе рассказа.

Физическая угроза (ср. 10, р. 4-20). Герой подвергается ак­тивной физической угрозе от нечеловеческих сил, диких живот­ных, столкновения поездов, молнии, шторма в море (включая сюда бомбардировку):

а) случайная (пассивная) ненадежность (ср. 6, р. 0-16). Ге­рой подвергается опасности нападения или опасности утонуть, его автомобиль переворачивается, его корабль ломается, его самолет повреждается, он на грани опасности. Герой на краю пропасти.

Физическое повреждение (ср. 5, р. 0-12). Герой ранен другим человеком (агрессия) или животным, или случайно (см. Физи­ческая угроза). Его тело искалечено. Следует иметь в виду, что отдельная сила среды нередко состоит из слияния двух или бо­лее различных давлений (пресс).

4. Результаты

Следующий важный момент, на который должен обращать внимание интерпретатор, это сравнительная оценка сил, исхо­дящих от героя, и сил, исходящих от среды. Какую силу прояв­ляет герой (энергию, решительность, продолжительность уси­лий, компетентность)? Какова она — сила (содействующая) благоприятных сил среды по сравнению с противоположными или вредоносными силами? Легким или трудным является путь героя? Перед лицом сопротивления борется ли герой или отсту­пает? Делает ли герой вещи, или вещи делают героя? До какой степени герой справляется или преодолевает противоположные силы? И до какой степени эти силы ведут героя и преодолевают его? Подавляют ли его или он подавляет? По большей части ак­тивен он или пассивен, при каких условиях добивается он успе-

5'

ха — когда помогают ему другие или когда борется он один? В каких условиях он терпит поражение?

Оскорбив кого-то или совершив преступление, подвергает­ся ли герой действительному наказанию? Чувствует ли он вину, раскаяние? Преображение? Какова величина энергии, которую герой направляет против самого себя?

Рассматривая каждое событие, каждое взаимодействие дав­лений (прессов) и потребностей с точки зрения героя, интер­претатор должен иметь величину напряжения и разочарования переживаемого героем, относительную степень успеха и неудач. Взаимодействие потребности героя (или совокупности потреб­ностей) и давлений (прессов) среды (или совокупности прес­сов) вместе с результатами (успех или неудача героя) составля­ют простую тему. Комбинация простых тем, переплетающихся или образующих последовательность, обозначаются как слож­ная тема. Если употреблять этот термин в точном значении, то он обозначает абстрактную динамическую структуру, тему, глав­ные драматические черты рассказа. Раздельное рассмотрение героя и среды, как это было сделано выше, связано с расчле­нением каждого конкретного события на два функциональных элемента. Это полезно, поскольку существенно важно знать, что герои данного испытания проявляют, например, необыч­ную тревогу, пассивность или униженность, знать, что их среда населена большим количеством угрожающих, господствующих фигур. Теперь интерпретатор достиг того пути, где необходимо вновь объединить эти моменты реальности, и он делает это так. Последовательно берет каждую необычно выраженную потреб­ность и отмечает давление (пресс), с которым она обычно связа­на в рассказе. После этого он отмечает, с какими потребностями и эмоциями связаны необычно высокие давления (прессы). Та­ким путем интерпретатор получит список преобладающих тем (комбинаций потребностей давлений), к которому он добавит некоторые другие темы, которые хотя могут и не давать высо­ких оценок по потребности или прессам, включенным в них, но представляются по той или иной причине важными (например, по уникальности и объяснительной ценности).