Практическая психология. Проективные методики

Глубинная интерпретация

Глубинная интерпретация требует, чтобы экспериментатор рассматривал каждый рассказ и части каждого рассказа так, как будто рассказчик является ребенком, пытающимся при по­мощи воображения объективировать свое собственное тело и определенные функции или органы тела (психосоматический синдром) или представить тело другого человека. Или же так, как будто рассказчик стремиться нарисовать в замаскированной форме определенное столкновение с одним из своих родителей, братьев, сестер или рассмотреть какое-то драматическое собы­тие, пережитое в детстве. Заключения подобного рода могут быть оправданы лишь данными психоанализа, и будет лучше, если эксперты представят результаты глубинной интерпрета­ции тем аналитикам, которые имеют способности и возмож­ности их проверки.

Формальный анализ

Этот пункт включает рассмотрение совокупности атрибутов, характеризующих тему, структуру, стиль, характер, степень реа­лизма и силы замысла, язык рассказов.

Эти атрибуты свидетельствуют о темпераменте, эмоциональ­ной зрелости, способности наблюдения, интеллектуальности, эстетическом воображении, литературных способностях, лег­кости вербализации, психологической глубине, чувстве реаль­ности, интерпретации, целостности (нормальности познаний) и т. д. Нетрудно распознать тенденцию одержимости, маний и депрессий. Разорванность темы и языка, наличие в рассказе не­согласования чувства и действия в странных элементах — все это говорит о наличии умственной дезориентации.

Надежность

Имея в виду, что рассказы TAT отражают как многолетние настроения, так и жизненную ситуацию испытуемого в дан­ный момент, мы не должны ожидать от этого теста высокой на­дежности; хотя большая часть содержания объективирует от­носительно этой тенденции и черты, данные по этому пункту, отсутствуют.

ОПИСАНИЕ КАРТИН

Ниже приводится список картин, составляющих 1-ю и 2-ю серии четырех групп: В — для мальчиков, G — для девочек, M — для мужчин старше 14 лет, W — для женщин старше 14 лет. Номер и буква на обратной стороне картины говорят о предъ­явлении, возрасте и поле испытуемых, которым предназнача­ется картина (ВМ). Номера 1, 2, 4, 5, 10, 12, 14, 15, 16, 19, 20, 22 предъявляются независимо от пола и возраста. (Картины см. в Приложении.)

Первая серия

1. Мальчик рассматривает скрипку на столе перед ним (ри­сунок X. Д. Морган).
2. Сельская сцена. На переднем плане молодая женщина с книгами в руке. На заднем плане мужчина, работающий в поле, и пожилая женщина, смотрящая вдаль (картина Л. Кролла, вос­произведенная по специальному разрешению Министерства юстиции США).
3. (ВМ) На полу около кушетки лежит, свернувшись, муж­чина. Его голова покоится на правой руке. Около него на полу револьвер (рисунок X. Д. Морган).
4. Молодая женщина стоит с опущенной головой, закрыв правой рукой лицо. Левая протянута по направлению к дере­вянной двери (рисунок С. Таль).
5. Женщина хватает за плечи мужчину, который отвернулся от нее, как бы пытаясь уйти (иллюстрация Вилла, воспроизве­денная по специальному разрешению, 1940 г., изд. компания Кроуля-Кольера).

6. (ВМ) Женщина средних лет стоит на пороге полуоткрытой двери, заглядывая в помещение (рисунок С. Таль).
7. (ВМ) Невысокая пожилая женщина стоит, повернувшись спиной к высокому молодому человеку. Последний смотрит вниз со смущенным выражением.
8. Молодая женщина, сидящая на краешке софы, огляды­вается через плечо на пожилого мужчину с трубкой во рту, по-видимому, обращающегося к ней (часть иллюстрации Рубна, воспроизведенная по специальному разрешению, 1941 г., изд. компания Куртис).
9. (ВМ) Седой мужчина смотрит на молодого человека, взгляд которого устремен в пространство (рисунок С. Таль).