Практическая психология. Проективные методики

Возможно также проводить общий тематический анализ без оценки отдельных элементов. При этом каждый рассказ

6-Шапарь

рассматривается как целое и выбираются главные и неглавные темы, сюжет и подсюжет. Вопрос состоит в том, какие вопро­сы, конфликты, дилеммы составляют из себя предмет заботы автора. Имеются общие темы, например, концентрирующие вокруг проблемы достижения, соперничества, любви, подавле­ния, ограничения, оскорбления, наказания, конфликт устрем­ления, исследования и т. п.

5. Интересы и чувства

И эти моменты рассматриваются отдельно, потому что ав­тор проявляет свои интересы и чувства не только приписывая их своим героям, но и выбором тем, способом рассмотрения. Особое значение имеют позитивное и негативное отношение (оценка, обращение) пожилых женщин (фигура матери), по­жилых мужчин (фигура отца), женщин того пола или мужчин того же пола (некоторые из которых могут быть фигурами бра­тьев и сестер).

Интерпретация оценок

Совокупность рассказов анализируется и оценивается пер­воначально без относительно вероятного личностного значения их содержания. Результатом является список необычно высоких и необычно низких переменных (потребностей, эмоций и прес­сов) и список превалирующих тем и результатов вместе с рядом наблюдений слишком специфичных, чтобы быть охваченными какой-либо удобной краткой концепцией. Затем, если это ока­жется необходимым, делается два существенных предположе­ния, которые должны быть скорректированы.

1-е предположение состоит в том, что атрибуты героев (по­требности, эмоциональные состояния, чувства) представляют тенденцию в личности испытуемого. Эти тенденции принадле­жат к его прошлому или предполагаемому будущему и, следова­тельно, представляют потенциальные силы, которые пока что дремлют или они действуют в настоящем (испытуемый может более или менее осознать эти прошлые, настоящие или ожида­емые тенденции). Они представляют (большей частью не бук­вально, а символически): 1) действия, которые испытуемый со­вершал; 2) действия, которые он хотел сделать или был склонен

6-2

делать их; 3) элементарные силы его личности, которые он ни­когда вполне не осознавал, хотя они пробуждали фантазию или сны в детстве или позднее; 4) чувства, желания, которые он ис­пытывает в данный момент либо не испытывает; 5) предвосхи­щение своего будущего поведения: что-то, что он хотел бы или может сделать, но чувствует, что не сделает из-за сознаваемой слабости в себе.