Практическая психология образования

Приобщение людей к психологическим знаниям в школьном возрасте, быть может, приведет наше общество к пониманию психологии человека, признанию этой науки как необходимой для полноценного развития человека и человечества, для признания ценности человека самого по себе, вне зависимости от национальности, должности, возраста и пр. Без знания основ психологии личности очень трудно воспитать молодое поколение в духе толерантности — уважения к человеку как таковому.

Й. Лангмейер и 3. Матейчик1, обсуждая вопросы об источниках психической депривации в детском возрасте, очень точно отмечали, что

1 Лангмейер Й., Матейчик 3. Психологическая депривация в детском возрасте. — Прага, 1984.

542___________________________Часть III. Преподавание психологии в школр

ребенок, проживающий в изоляции от культуры современного общества, подвергается опасности, что у него не возникнет потребность жить культурно, т. е. потребность в приобретении тех ценностей, которые признаются обществом.

Сформулированная нами цель преподавания психологии в школе предполагает развитие готовности ребенка к полноценному взаимодействию с миром природы и миром людей, миром культуры и пр.

Реализация цели требует решения психолого-педагогических задач, обеспечивающих становление личности ребенка:

? формирование у школьников общих представлений о психологии как науке;

? оказание детям помощи в открытии внутреннего мира человека;

? пробуждение интереса ребенка к другим людям и к самому себе;

? развитие интеллектуальной сферы (общих и специальных способностей, познавательной направленности и пр.);

? развитие самосознания (чувства собственного достоинства, адекватной самооценки);

? раскрытие сущности личностной направленности (потребности, желания, цели, смыслы, идеалы, ценностные ориентации);

? развитие эмоциональной сферы (чувств, переживаний, настроений и пр.);

? понимание чувств, настроений, переживаний других людей.

Специальной задачи на профессиональную ориентацию на профессию психолога не ставится. Знания психологии нужны каждому, какую бы профессию он ни выбрал — врача, продавца, банкира и пр. А если кто-то из учеников более глубоко заинтересуется психологией, он выберет психологию как профессию, но уже осмысленно.

Итак, психология необходима как предмет общего образования. Она формирует целостное мировоззрение ребенка — учит взаимодействовать не только с окружающей действительностью, но и с людьми и с самим собой.

Цель преподавания психологии в школе совпадает с основной целью всей системы образования — культурное и социальное развитие ребенка, обеспечивающее ему полноправное вступление в самостоятельную жизнь. Еще Н. Г. Чернышевский замечал, что три качества — обширные знания, привычка мыслить и благородство чувств — необходимы для того, чтобы человек был образованным в полном смысле слова.