|
В этом упражнении можно предложить группе определить «тайного единомышленника» — неизвестного группе человека, который изначально получил от руководителя задачу: мысленно помогать и сочувствовать ведущему. 16.4. ДВОЕ ДРУГ С ДРУГОМ Социально-психологический тренинг Во избежание недоразумений сразу отметим, что тема «Двое друг с другом* является столь значимой и интимной, что любое вторжение в нее с применением активных методов социально- 653 психологической подготовки должно осуществляться трепетно и бережно, с максимальным педагогическим тактом От того и набор методов оказывается сравнительно ограниченным, хотя он целиком и полностью укладывается в состав трех основных, входящих в социально-психологический тренинг приемов: групповой дискуссии, театрализации и ситуационно-ролевых игр. Групповая дискуссия. Предметом ее должны стать наиболее животрепещущие темы: любовь, взаимоотношения двоих, их отношения с родственниками и друзьями, будущее, которое ожидает влюбленных, и т.д. В то же время цель этой дискуссии должна быть достаточно локальна, хотя в своей локальности и довольно широка, чтобы добиться определенного изменения представлений и ожиданий участников о предмете дискуссии. Обычно цель эта достигается почти автоматически, ибо одним из эффектов групповой дискуссии является феномен так называемой «групповой поляризации» — как бы сдвиг мнений группы к одному полюсу, как правило, сопровождающийся сближением мнений участников. Происходит это и в случае конструктивного диалога, и в ситуации спора, но в том и другом случаях для получения усредненного группового мнения дискуссией следует управлять, и здесь педагогу как основному ее руководителю (но не единственному — по мере развития группы руководители должны все больше делегироваться из слушателей) мы рекомендуем использовать следующую разработанную психологами схему: ЗАДАЧИ И СРЕДСТВА РУКОВОДИТЕЛЯ НА КАЖДОМ ИЗ ЭТАПОВ ДИСКУССИИ ЗадачиСредства / этап: ориентация По отношению к проблеме 1. Сформулировать время дискуссии. 2. Установить время дискуссии. 654
3. Заинтересовать участников создать необходимую мотивацию.
5. Предоставить слово желающим или предложить высказаться отдельным участникам Руководителю не рекомендуется брать слово первым. — 321 —
|