Невербальные приемы — выражение отношения прикосновением и «качание» (направлены на снятие напряжения и демонстрацию групповой поддержки участнику, проблемы которого обсуждались в ходе занятия). Занятие 8 Психолог интерпретирует детско-родительские отношения в семьях участников группы на основе психодиагностики детей и дает рекомендации родителям. Психодраматическое разыгрывание семейных ситуаций (по предложению участников). Спонтанные высказывания о том, что дают занятия в группе. Занятие 9 Дискуссии: впечатления о детях после критического анализа игрового занятия; о допускаемых границах в общении с детьми; как любить своего ребенка; проблема взаимопонимания в семье; проблема «вечной занятости» родителей; о неуверенности и чувстве вины у родителей. Демонстрация неэффективных способов общения с детьми. Упражнения на эффективные «Я-высказывания» и совместную деятельность. Отработка навыков коммуникативной экспрессии (вариант «зеркала» с элементами драматизации). Занятие 10 Обсуждается необходимость проявлять эмоциональную сдержанность в присутствии ребенка, важность воспитания правильных родительских позиций и супружеских отношений. Проводится психогимнастическая разминка (напряжение — расслабление), игра «Восковая палочка» для укрепления групповой сплоченности. Обсуждение результатов занятий. В начале и конце цикла проводятся совместные занятия родителей с детьми. Динамика родительской группы содержит три фазы: • фазу ориентации и зависимости, • фазу конфликтов, • конструктивную фазу. В начале занятий участники еще не очень хорошо ориентируются в обстановке, зависимы от психолога, ждут его указаний, «прощупывают» друг друга. Далее группа вступает в фазу конфликтов. На этом этапе появляется искренность в высказываниях, открыто выражаются чувства, которые в основном носят негативный характер. Постепенно конфликты сглаживаются, появляется интерес к обсуждаемым проблемам, снижается накал эмоций, они приобретают позитивную модальность. Это означает, что группа обретает коррекционную способность. Таким образом, основным содержанием занятий коррекционных родительских групп является обсуждение и психодраматическое проигрывание типичных ситуаций внутрисемейного общения и особенностей взаимодействия с ребенком. Занятия включают также психогимнастические приемы и различные варианты социометрических методик. 5.3. Методика семейной терапии, ориентированной на ребенка — 184 —
|