Как жить в радости или Новейшая модель Вселенной

Страница: 1 ... 910111213141516171819 ... 115

физический уровень, соответствующий примерно первым двум вершинам "четырехугольника" семеричной структуры;

личностный уровень, охватывающий класс состояний внутреннего мира человека;

межличностный уровень, описывающий "парные" взаимоотношения с окружающими людьми;

социальный (или системный) уровень, характеризующий отношение человека к коллективу, а также к социальным, организационным и другим системам, в которые он включен. 2, 3 и 4 уровни Таблицы соответствуют Астральному и Ментальному Телам.

принципиальный уровень, определяющий аспект взаимоотношений человека со своими принципами как при их выборе, так и в процессе их воплощения в жизнь;

космический (Вселенский или Универсумный) уровень, охватывающий класс состояний при взаимоотношениях человека с Высшими (космическими) планами. Этот уровень тесно связан с тремя Высшими телами семеричной системы. Например, состояние единения со Вселенной эквивалентно состоянию отождествления себя с "треугольником". Разум отражен в позиции "Знание", Воля - в позиции "мощь", а потребность встать на путь духовного развития - в позиции "Настроенность".

нажмите сюда
чтобы увеличить таблицу
Перечисленные уровни таблицы характеризуют, во-первых, динамику роста ребенка; во-вторых, уровень духовного развития человека.

Физический уровень (I-ый) формируется, главным образом, от зачатия до двух лет жизни ребенка, когда начинается осознание себя как личности (II-ой уровень). Около четырех лет важную роль начинают играть парные отношения с каждым членом семьи и со сверстниками (III-ий уровень), а еще через два года в жизни ребенка появляется школьный коллектив (IV-ый уровень). В возрасте восьми-десяти лет человек, как правило, начинает мыслить абстрактными категориями, проникаться нравственными принципами (V-ый уровень). А потом он открывает для себя звездное небо, мир Вселенной, задумывается о своем месте в нем, о смысле жизни (VI-ой уровень).

Ступень духовного развития человека определяется тем, чему он посвящает свою жизнь, что он считает главным для себя: физическая сила и магнетические способности; реализация себя в творчестве; чувство к конкретному человеку или посвящение себя ему (возлюбленной, ребенку, родителю); родной коллектив или политическая партия, страна или все человечество; следование определенным принципам или ощущение единства с Космосом, любовь к Богу?

Еще раз подчеркнем, что речь идет не об игнорировании каких-либо аспектов, а о выборе приоритета.

Можно сказать, что первые два уровня отражают собственно человека, его отношение к себе; вторые два уровня - взаимоотношения с людьми и с системами, включающими людей; а третья пара уровней - его мировоззрение, мировосприятие, мироощущение.

— 14 —
Страница: 1 ... 910111213141516171819 ... 115