Как жить в радости или Новейшая модель Вселенной

Перейдем теперь к характеристике каждого уровня, дав читателю приятную возможность убедиться в противоположности каждой симметричной пары состояний самостоятельно, хорошо бы применительно к пережитым жизненным ситуациям.

6. Всматриваемся в себя Вместо солнца весь мир озарить - не могу,
В тайну сущего дверь отворить - не могу.

В море мыслей нашел я жемчужину смысла,
Но от страха ее просверлить не могу.

Омар Хайям (Рубаи)

Восходящий поток на ФИЗИЧЕСКОМ УРОВНЕ означает прилив сил, жизненной энергии, жизнелюбия, гармонию со своим физическим телом. Нисходящий поток означает упадок сил, депрессию, безысходность, вплоть до желания или ощущения неизбежности своей смерти.

Согласно Вернону Вульфу, физический уровень развития формируется у человека в начальный период жизни и даже в период внутриутробного развития. С. Гроф выделяет четыре этапа внутриутробного развития, накладывающие четыре отпечатка (штампа, матрицы) на человека.

Первый этап - до схваток. Он характеризуется покоем, комфортом, ощущением легкости и безопасности. Однако, если мать не в полном порядке - ребенок травмируется. Второй этап - начало схваток. Ребенка охватывает ощущение неизвестности, физического давления. Третий этап - прохождение родовых путей. Ребенок проявляет свою силу и энергию. Однако, если борьба за каждый сантиметр пути слишком трудна, он начинает испытывать брошенность (лишенность), безысходность, вплоть до полного бессилия, ощущения неизбежности гибели. Четвертый этап - рождение, появление на свет. В этот момент состояние ребенка определяется многими факторами, но, в первую очередь, состоянием и отношением к нему матери, акушерок, окружающих его людей, может быть даже отца и близких родственников, не находящихся рядом. Один только фактор перехода из водной среды в воздушную оказывает на него серьезное травмирующее действие. Если ребенок желанен, он не испытывает дискомфорта, тогда он ощущает полноту жизни, красоту окружающего мира, легкость, энергию, силу, гармонию. Если же вокруг царит атмосфера равнодушия, отношения к ребенку как к обузе, он получает шлепок акушерки, быстро отрывается от матери и лежит один; он, конечно, психологически попадает в нисходящий поток, и это скажется на всей его дальнейшей жизни. Устранение травм, полученных на этих четырех этапах, - дело кропотливое, "ювелирное" и трудное. Холодинамика (но, конечно, не только она) предоставляет для этого специальные средства в виде особым образом организованного процесса проживания прошлого, называемого реливом (см. главу III).