Завершение отношений, в лучшем случае, трудный процесс, и в нашем обществе мы явно недостаточно владеем навыками переживания потерь, которые могли бы помочь нам пройти через кризис и стать сильнее. Ритуалы завершения позволяют детям пережить опыт расставания без того, чтобы чувствовать себя покинутыми или брошенными. Создавая для детей и вместе с детьми красивый ритуал завершения групповой работы, вы, в некотором смысле, предлагаете детям более позитивный и менее травмирующий путь переживания неизбежных в будущем потерь. Характерные цели ритуала завершения включают в себя: Подведение итогов групповой работы.
Практические рекомендации На последнем занятии группы необходимо сделать следующее: Напомнить детям, что все происходившее в группе не должно выходить за ее рамки даже после окончания занятий. Обсудить итоги каждого занятия. Вы можете сделать это, дав краткий обзор содержания каждого занятия и затем спро- 16 Р. Смид 242Групповая работа с детьми и подростками сив, что дети помнят об этих занятиях или чему они на них научились. Если занятий было слишком много или на них не рассматривались конкретные темы, вы можете попросить детей определить три наиболее важные вещи, которым они научились за все это время. •Обсудить итоги групповой работы в целом. Вы можете за Что, на ваш взгляд, является самым важным из того, чему вы научились в группе? Над чем вам еще нужно поработать? Чем из того, чему вы научились, вы гордитесь больше всего? Что вам не понравилось в группе? Что вы узнали о себе? Что нового вы узнали по теме, которая рассматривалась в фуппе? Какие вещи вы стали переживать легче? Какие вещи вы стали переживать труднее? Как вы собираетесь использовать то, чему научились в фуппе? •Отметить завершение занятий вечеринкой или угощением. У детей старшего возраста вы можете дополнительно спросить, чему позитивному они научились в общении с каждым членом группы. Это может занять много времени, поэтому, если вы решитесь на это, продумайте заранее, как предоставить каждому возможность высказаться. — 151 —
|