Групповая работа с детьми и подростками

Страница: 1 ... 145146147148149150151152153154155 ... 167

дать тебе дополнительное время, чтобы ты мог дописать

его. Что ты скажешь учителю?

Ситуация 11

Твой старший брат приходит из школы раньше тебя и всегда съедает все сладости, которые мама оставляет вам обоим. Что ты скажешь брату?

Ситуация 12

Вы решили не ходить на концерт и помочь своему другу подготовиться к экзамену. Вы прождали его в библиотеке 2 часа, но он так и не пришел. Вы пропустили концерт и не помогли ему подготовиться. Что вы скажете своему другу?


240Групповая работа с детьми и подростками \


Часть 3: Приемы терапевтического взаимодействия241



РИТУАЛЫ ЗАВЕРШЕНИЯ ГРУППОВОЙ РАБОТЫ

Обзор

Первое занятие группы имеет решающее значение для выработки групповых норм, включения детей в работу и определения дальней­ших направлений движения. Последнее занятие тоже очень важно й групповой работе, поскольку оно предоставляет возможность под­вести итог тому, чему научились дети, еще раз пересмотреть успе­хи и неудачи и спланировать дальнейшую работу по изменению по­ведения. Обычно дети очень привязываются к своей группе. Иногда! это единственное место, где их слушают, ценят и поддерживают, и момент окончания групповой работы может переживаться ими крайне болезненно. Ритуалы завершения предназначены для того, чтобы помочь детям решить перечисленные проблемы.

Ритуал — это церемония или серия действий, которые повторяются регулярно. Когда групповая работа подходит к концу, возникает не­обходимость завершить работу над задачами, поставленными в груп­пе. Дети и подростки любят вечеринки, подарки и угощения. Таким ' образом, ритуал завершения, с одной стороны, решает задачи под­ведения итогов групповой работы, с другой — является праздни­ком, возможно, с вручением подарков или призов, которые доста­вят удовольствие детям и будут служить им напоминанием об их ' работе в группе. Последнее занятие должно быть заранее сплани­ровано таким образом, чтобы помочь детям и руководителю под­вести итоги и попрощаться друг с другом.

Обоснование

Очень часто дети тяжело переживают разрыв близких и теплых от­ношений. Например, один из родителей может надолго уехать, ба­бушка может умереть в результате неожиданного сердечного при­ступа, старший брат или сестра могут уехать из дома после женитьбы или на учебу в институте. Значимые в жизни ребенка люди внезапно исчезают, и у него нет времени, чтобы попрощаться или каким-либо образом подготовиться к расставанию с ними. Подростки так­же тяжело переживают, когда внезапно обрываются отношения с

— 150 —
Страница: 1 ... 145146147148149150151152153154155 ... 167