Проклятие профессии. Бытие и сознание практического психолога

440

Проклятие профессии

Поражение

441

онализм? Если верно положение академика Шалвы Алек­сандровича Амонашвили: «Профессионала может воспи­тать только профессионал!», то спрашивать надо прежде всего с тренера. Тренера готовили в институте физкульту­ры. Но, насколько я знаю, там эта задача — подготовить тренера как профессиональную личность — даже не обо­значена. Но кто ее может обозначить, если на кафедрах психологии (нужны ли они вообще в таком виде?) работа­ют в подавляющем большинстве «бумажные психологи», прочитавшие определенное число книг и по этим же книж­кам обучавшие будущих тренеров.

Только выдающиеся тренеры, настоящие профессио­налы имеют право преподавать практическую психологию спорта, в основе теоретических положений которой будет заложен личный практический опыт этих мастеров своего дела! Опыт их побед и поражений! А уроки из этого опыта могут извлекаться совместно — учителем и учениками. И тогда сотни проб и ошибок будут уже не обязательными в работе учеников, и их путь к профессионализму в профес­сии будет сокращен на целые годы!

И могли бы быть «специальные курсы», например, «курс Михаила Якушина» — в футболе, «курс Сергея Вай-цеховского» — в плавании, «курс Тамары Москвиной» — в фигурном катании. Этих людей я назвал сразу, долго искать их в памяти не надо. Это — профессора своего дела, и найти их в нужном количестве в нашей стране — не проблема. И только это надо преподавать в институтах физкультуры, заменив набор ненужных предметов прак­тической работой студентов с детьми — под руководством тех же профессоров-профессионалов.

И будет (почему бы не помечтать?) «выпуск Тамары Москвиной» и других, и связь их с учениками уже никог­да не прервется. Потому что профессионала воспитает профессионал, а у профессионала всегда выражена потреб­ность своего совершенствования и общения с единомыш­ленниками. И тогда из поколения в поколение будет пере­даваться эстафета профессионализма. И придет время (как бы я хотел дожить до него!), когда на Земле останутся лишь профессионалы!

. .

Я — человек спорта, и,меня волнуют проблемы этой деятельности. И я считаю преступлением ту фикцию уче­бы, которая царит в наших институтах физкультуры, где я в свое время учился и преподавал.

Очередное лирическое отступление завершено, и я по­смотрел на доску. Анатолий Карпов активно расположил фигуры и имеет значительное преимущество во времени. Шорт явно не был готов сегодня и к смене дебюта (вот почему «появились проблемы», — как ответил мне наш шахматист ночью), и к столь напористой игре Карпова, и к его совсем иному внешнему образу, в котором преобла­дает сегодня исключительная собранность и жесткость.