Аналитическая профессиограмма психолога (образец)
Операционно-технологическая
|
Психологическая структура дея-
|
структура профессии
|
тельности
|
Профессиональные функции и задачи
|
Операци-онно- технологические действия
|
Нормативно-ориентирующие признаки исполнения профессиональных
|
Цели действий
|
Психологическая характеристика
|
Психические процессы и профессионально важные качества, обеспечивающие их про-
|
|
|
|
|
дейст-
|
текание
|
|
|
действий
|
|
|
|
|
|
|
|
вий
|
|
Научно-
|
Участие
|
Обще-теоре-
|
По-
|
Когни-
|
Мышление репро-
|
исследова-
|
в работе
|
тическая под-
|
знать,
|
тивные
|
дуктивное и про-
|
тельские
|
научной
|
готовка, ква-
|
приме-
|
|
дуктивное, словес-
|
(общая пси-
|
группы,
|
лификацион-
|
нять,
|
|
но-логическое ,
|
хология, со-
|
планиро-
|
ные нормати-
|
исполь-
|
|
речь, восприятие,
|
циальная,
|
вание
|
вы учебно-
|
зовать,
|
|
устойчивость
|
возрастная,
|
и органи-
|
и научно-ис-
|
изучать
|
|
и концентрация
|
введение
|
зация ис-
|
следователь-
|
(иссле-
|
|
произвольного вни-
|
в профес-
|
следова-
|
ских работ,
|
довать),
|
|
мания, долговре-
|
сию, методо-
|
ний, рабо-
|
планы учеб-
|
анали-
|
|
менная произволь-
|
логические
|
та с лите-
|
ной и исследо-
|
зиро-
|
|
ная память, на-
|
проблемы
|
ратурой,
|
вательской
|
вать
|
|
стойчивость, уме-
|
психологии,
|
разработ-
|
работы кафед-
|
|
|
ние планировать
|
логика, ма-
|
ка и со-
|
ры, лаборато-
|
|
|
свою работу, само-
|
тематика,
|
вершенст-
|
рии, методи-
|
|
|
организация, эмо-
|
информати-
|
вование
|
ческие реко-
|
|
|
ционально-волевая
|
ка и др.)
|
количест-
|
мендации,
|
|
|
регуляция, профес-
|
|
венных
|
компьютер-
|
|
|
сиональное често-
|
|
методов
|
ная грамот-
|
|
|
любие, аккурат-
|
|
|
ность
|
|
|
ность и последова-
|
|
|
|
|
|
тельность в работе
|
|
|
|
|
|
|
Задание 1. Заполнить выделенные столбцы
Экспертно-диагно -
|
Сбор феноменологиче-
|
Психометрические ЦКогни-
|
Мышление формально- ло-
|
|
|
|
стические (основы
|
ских данных, выдви-
|
стандарты, профес- ривные,
— 138 —
|
|