|
Человек не может жить одними идеалами, мечтами, большими жизненными целями: для своего осуществления сами эти цели долж-ны быть расчленены на подцели, промежуточные цели, алгоритм эта-пов. Сложное должно быть расчленено на ряд простых этапов; высоко-значимое - на ряд малозначимых образований, долговременные уста-новки - на относительно кратковременные и т.д. Типичная стратегия организации жизнедеятельности заключается в том, чтобы удовлетворять потребности, осуществлять жизненные планы и идеалы, то есть именно в том, чтобы преобразовать высокозначимые смысловые образования в низкозначимые, а в идеале свести, редуциро-вать эту значимость к нулю, чтобы освободиться от негативного влияния актуальных мотивационных установок типа потребности как нужды, не-обходимости. Это важно и для того, чтобы освободить смысловое прост-ранство личности для актуализации еще более значимых и объективно важных - и более «интересных», достойных человека смысловых устано-вок. Поэтому живая диалектика смысловых стратегий поведения заключа-ется в данном случае в том, чтобы, с одной стороны, успешно и гаранти-рованно удовлетворить одни побуждения, редуцировать их значимость, а с другой - актуализировать новые побуждения, восстанавливая тем са-мым общее богатство смысловой системы личности и даже развивая смыс-ловой потенциал. Он действительно выполняет функцию потенциала, поскольку служит мотивационно-смысловым средством реализации дру-гого - деятельностно-динамического - потенциала, актуализация кото-рого невозможна без мотивационно-смыслового его обеспечения. Без та-кого двустороннего процесса может образоваться (и действительно при определенных неблагоприятных условиях образуется) своеобразный мо-тивационный вакуум, проявляющийся в том, что одно я «могу, но не хочу» (оно незначимо, неинтересно и т.д.), а другое, наоборот, я «хочу, но не могу». Образование такой типично невротической двухзональной структуры смысловой системы личности крайне опасно как на ситуатив-ном, так и на общеличностном уровнях. В данном аспекте в принципе возможно образование двух крайностей, двух вариантов нежелательной энтропии, бесполезного рассеива-ния энергии: крайности жизни в повседневной рутине без идеалов - и крайности эмоционально-экспрессивного переживания труднореали-зуемых или нереализуемых идеалов без налаженного и гарантирован-ного уровня рутинных мотивационно-смысловых установок. В идеале только гармоничное сочетание этих уровней в разных для данных социальных условий и для данного типологического склада личности — 34 —
|