|
Отстаиваемый здесь подход состоит в следующем. Люди мыслят только в той мере, в какой они применяют строго детерминированные, операциональные, формализованные приемы умствования. Именно так применяется математика на основе специального обучения. Стихийно, подсознательно люди со здравым рассудком применяют и логику. И это представляет их соображение (мысли, здравомыслие и т. п.), но не мышление. Логико-диалектическое сознательное мышление предполагает умение строить известные с древности сориты, а в настоящее время и практически применяемые в биологии кладограммы. Поскольку же этими методами не овладела не только элита общества, но и профессионалы логики, то это и не позволило теоретически понять объекты, прежде всего экономику, что и стало коренной причиной несчастий общества. 1 Интеллект ? Теория ? Идеология ? Бедствия 2 Общество создало математику, но не создало адекватной логики и диалектики, а поэтому и не обеспечивает право всех людей на развитие этой интеллектуальной способности. Вне ее не могут быть решены современные проблемы самосохранения, прогрессивного развития общества. Поэтому для общества надо, прежде всего, создать возможность превращения соритов в нормальное средство понимания всех объектов реальности для того, чтобы теоретически осмысливать их. Это сильнейшее орудие труда не возникнет стихийно, как и не может это сделать быстро и, тем более, один, при том, любой человек. Этот ключ является единственным к истинному пониманию общества, мира вообще. — 53 —
|