Юридическая педагогика

Управленческий аспект заключается в том, чтобы формировать у сотрудников установки на соблюдение прав человека (т.е. решать психолого-педагогическую задачу) управленческими методами. Не­обходимо специально рассматривать работу всех служб и подразде­лений с точки зрения резервов и возможностей решения проблемы соблюдения прав человека; сформулировать это не только как пра­вовое, социальное и нравственное требование, но и как особую за­дачу для всех; ввести критерий соблюдения прав человека в общую оценку деятельности служб, подразделений, отдельных сотрудни­ков, всех направлений деятельности, каждой профессиональной ак­ции отдельного сотрудника, группы и всего персонала правоохра­нительного органа. Иными словами, речь идет о формировании у сотрудников установок на соблюдение прав человека через органи­зацию опыта их профессиональной деятельности.

Особая роль принадлежит управленческому обеспечению соблю­дения прав человека по отношению к самим сотрудникам: в первую очередь — права на жизнь (путем принятия мер для обеспечения их личной профессиональной безопасности), а также права на соци­альную и психологическую защищенность (от унижений, оскорблений, хамства, психологического насилия, издевательства и др.). Прак­тика показывает, что есть прямая зависимость между соблюдением прав человека по отношению к сотрудникам и соблюдением ими прав человека по отношению к гражданам.

Общая профессиональная подготовка и воспитание персонала пра­воохранительных органов является важнейшей основой, обеспечи­вающей соблюдение прав человека в их деятельности. Необходимо достижение отчетливого проявления у каждого сотрудника граж­данственности, верности Присяге, чувства профессионального дол­га, человечности, справедливости, требовательности к себе, умения контролировать и управлять своим поведением, потребности и при­вычки к самосовершенствованию.

Не менее значимо создание благоприятного морально-психоло­гического климата в коллективе, воспитание и проявление коллек­тивной ответственности за порученное дело, взаимный контроль, требовательность и поддержка. Это дает сотруднику чувство социаль­но-психологической защищенности и является действенным проти­вовесом развития профессиональной деформации.

Специальная профессиональная подготовка и воспитание сотруд­ников правоохранительных органов заключается прежде всего в формировании у них профессиональных установок на соблюдение прав человека как одного' из критериев, определяющих содержание деятельности, ее оценку и самооценку. Особая роль принадлежит ин­формированию сотрудников о международных и российских офи­циальных актах и документах, непосредственно касающихся соблю­дения прав человека. Здесь важно знание ими не только Всеобщей декларации прав человека, принятой Генеральной Ассамблеей ООН более полувека назад, но и современных тенденций развития пра­вового и нормативного обеспечения прав человека в деятельности правоохранительных органов. Пристального внимания, изучения и анализа заслуживают те нормы российского законодательства и те позиции ведомственных нормативных актов, где заложена реализа­ция прав человека.