Юридическая педагогика

Для создания обстановки, близкой к реальной, нужен комплекс средств имитации — дыма, огня, плохой видимости, неприятных запа­хов, взрывов, стрельбы, свиста пуль, криков, крови, муляжей погиб­ших и раненых, макеты разрушений, препятствий, завалов. Средст­вами имитации вооруженного столкновения бывают имитационные мины и фугасы, учебные гранаты, взрывпакеты, сигнальные и осве­тительные ракеты, огнесмеси, холостые патроны и выстрелы, источ­ники сильного слепящего света и др. Для имитации использования оружия стали использовать лазерные имитаторы стрельбы, компью­терные тренажеры с использованием эффектов виртуальной реаль­ности, цветовые отметки на одежде и при попадании «пули» — луча лазера. Для имитации противостоящей стороны используются люди-имитаторы или специальные группы, имитирующие противника.

Важное значение в экстремальной подготовке, особенно при мо­делировании риска, опасности и использования оружия, имеет забо­та о мерах безопасности, исключение несчастных случаев с обучаю­щимися. К числу обязательных мер безопасности относятся:

• включение во все планы подготовки и каждого занятия (в ви­де отдельной позиции) продуманного и адекватного их условиям и методике комплекса мер безопасности;

• исключение из занятий упражнений, при которых риск не­счастных случаев очень велик, а снизить его мерами безопасности невозможно;

• допуск к выполнению травмоопасных упражнений обучающих­ся, готовых по уровню подготовленности к их выполнению;

• инструктирование участников занятий о личных мерах безо­пасности;

• наличие и полное состояние готовности к использованию средств тушения пожаров, спасения на воде, предупреждения паде­ний с большой высоты, падения на могущие вызвать травму поверх­ности, удушения газами, получения сильных ожогов, завалов и др., отбираемых с учетом особенностей занятий;

• выделения специальных лиц («страховщиков), обеспечивающих принятие мер безопасности на отдельных учебных позициях, этапах занятий, при задействовании конкретных средств имитации при вы­полнении упражнений; подбор их осуществляется с учетом личных качеств и способности обеспечить безопасность; осуществление спе­циальной подготовки и инструктирования перед началом занятия;

• присутствие на повышенно опасных для здоровья обучаю­щихся занятиях медицинского работника с необходимыми для ока­зания неотложной помощи средствами и медикаментами;