Юридическая педагогика

• отношений к окружающему миру и собственной жизни: к чело­вечеству, его происхождению и будущему, угрозам его существова­ния на планете Земля, к своей взаимосвязи с ним; к раскрытию смысла собственной жизни, своего места в решении общих и лич­ных проблем; к необходимости жить достойно, самореализоваться в жизни, использовать все свои возможности и достигнуть личной вершины успеха («акме») в самовыражении и самоутверждении; к необходимости вести здоровый образ жизни;

• отношений к достижениям и ценностям человеческой цивилиза­ции: к общечеловеческими ценностям, достижениям культуры, науки, техники, образования, интеллекта, морали, гуманизма, демократии, праву, свободе, экологии, расовому, интеллектуальному и религиоз­ному равенству;

• отношений к делам по реализации своих жизненных возможно­стей: к чему реально стремится данный человек в жизни, как он творит свою судьбу и будущее; как повышает свой личный потенциал качеств, способностей, профессионализма; к удовлетворению каких потребностей стремится, какие ценности современной цивилизации воспринимает и каким хочет следовать, чего хочет достигнуть, какие потребности удовлетворять, на какие достижения претендует;

• отношений с обществом (общественная интегрированность, гра­жданственность): чувство принадлежности к российскому обществу, причастности к его жизни, проблемам, судьбам, любовь к Родине, ее народу (независимо от социальных, национально-этнических, рели­гиозных и иных особенностей его); уважение к истории, традициям, культуре, нормам поведения в нем; социально правильное отноше­ние к путям решения общих проблем, участию в работе обществен-|ных формирований, содействию государственным органам, сочета­нию личных интересов с общественными; к необходимости отстаи­вания интересов России всеми силами, а при необходимости — к вооруженной защите Родины;

• отношений с определенной общностью, группой (групповая интег­рированность): совпадение (близость) своих социальных взглядов, отношений, интересов, норм поведения, потребностей, намерений, планов с определенной общностью (группой) людей (профессио­нальной, имущественной, социально-демографической и пр.); по­нимание единства с ними и необходимости действия вместе с ними (сочетая их с гражданственностью);

• отношений с людьми: общительность, открытость, доброжела­тельность, дружелюбие, гуманистичность, демократичность, спра­ведливость, порядочность, честность, чувствительность к чужой бе­де, альтруистичность (забота о других), коллективизм;