|
Работа организации активно направляется на включение студентов в работу по профилактике преступности несовершеннолетних. Студенты выявляют так называемых «трудных» подростков, посещая школы и ПТУ, места жительства и сосредоточения молодежи, проводят рейды по изучению беспризорных и безнадзорных, выявляют ранее неизвестные зоны риска с сосредоточением малолетних правонарушителей, составляют картотеки, проводят опросы и анкетирование, «круглые столы», выявляют склонности, интересы, устремления, причины отклоняющегося поведения и др. За несовершеннолетними правонарушителями закрепляют студентов из числа имеющих способности к психолого-педагогической работе, организуется помощь испытывающим трудности в учебе, определяются возможности трудоустройства закачивающих или бросивших учебу, ведется дежурство в районных отделах по делам несовершеннолетних, проводится работа по программам «Подранок», «Спорт», «Защитник Отечества», «Выпускной бал», оказывается помощь отстающим в освоении школьной программы, изучаются способности подростков и их профессиональная ориентация, ведется подготовка к службе в Вооруженных Силах. Рязанский филиал Академии права и управления выступил инициатором областных акций «Студенты против безнадзорности», «Ты не один», «Сердце отдаю детям», и студенты активно участвовали в них. Участие студентов в непрерывной производственной практике привлекает внимание всех работающих и обучающихся в вузе и делает самоочевидным необходимость активизировать использование возможностей личностно-формирующего пространства самого вуза. Практика вносит новое в жизнь вуза, влияя на учебный процесс, всю работу со студентами и их собственную работу по профессиональному становлению. Она активизирует использование имеющихся возможностей и порождает новые формы работы. Характерны две из них. ; Первая— обеспечение полноценного введения студентов в специальность и включения студентов в работу по личному профессиональному становлению. При преподавании большинства учебных дисциплин и в свободное от занятий время кафедрами, деканами, отделами вуза прилагаются значительные усилия для достижения: х • глубокого понимания студентами не только значимости профессии юриста, но и ее высоких и разносторонних требований к лицу, занимающемуся ею, которому не дано права работать плохо и ошибаться, ибо каждая ошибка юриста — это поломанная судьба человека; • острого осознания студентом чувства ответственности за то, чтобы не только усвоить юридические знания, но и развить в себе качества и способности, нужные юристу, чтобы реализоваться в избранной профессии, добиться в ней успехов, признания людей и самоуважения, стать социальным деятелем, а не начетчиком-формалистом; — 250 —
|