|
Таким образом, трудовая деятельность выступает в единстве трех аспектов: предметно-действенном (как процесс, в котором «человек при помощи средств труда вызывает заранее намеченное изменение предмета труда») [2, с. 191—192]; физиологическом (как «функции человеческого организма»); психологическом (как осуществление сознательной цели, проявление воли, внимания, интеллектуальных свойств работника и т. д.). В психологическом исследовании последний аспект, несомненно, играет ведущую роль. Задача психологического изучения деятельности была определена нами выше. При изучении конкретной трудовой деятельности главное внимание должно уделяться специфике механизмов отражения действительности и регуляции деятельности, раскрытию того, как внешние воздействия в конкретном случае преломляются через внутренние условия и как влияет деятельность на изменение ее внутренних условий. При этом совокупность механизмов побуждения, программирования и регулирования должна рассматриваться в единстве с позиций психологической системы деятельности. Мотив и цель деятельности. Данные понятия являются центральными в психологической теории деятельности. Как отмечает Б. Ф. Ломов, «деятельность исходит из тех или иных мотивов и направлена на достижение некоторой цели. Вектор «мотив — цель» выступает в роли своеобразного «стержня», организующего всю систему психических процессов и состояний, которые в эту деятельность включаются. Динамика перцептивных, мнемических, интеллектуальных и иных психических процессов, а также их взаимоотношения и взаимопереходы в контексте развивающейся деятельности существенно зависят от основной образующей: вектора «мотив — цель». То же можно сказать о динамике работоспособности и эмоциональных состояниях» [76, с. 37—38]. Ведущая роль понятиям «мотив» и «цель» отводится в работах, посвященных психологическому изучению деятельности, С. Л. Рубинштейна, А. Н. Леонтьева, Д. А. Ошанина, О. А. Конопкина, К. К. Платонова, Дж. Миллера, Ю. Галантера и К. Прибрама и др. Вместе с тем следует отметить, что данные понятия, так же как и многие другие в психологии, не определены однозначно. В связи с этим мы должны оговорить свою позицию и в данном вопросе. В дальнейшем под мотивом* трудовой деятельности будем понимать внутренние побуждения человека к данной деятельности. В качестве таких причин могут выступать потребности личности, мировоззрение, убеждения, идеалы и интересы личности, социальные роли и установки. В достаточно острой форме данную проблему Д. А. Кикнадзе выражает следующим образом: «Материалистическое положение о том, что потребности являются важнейшим фактором активности живого организма, не вызывает среди марксистов никаких споров, когда речь идет об активности животных, но лишь дело касается человека, его общественной деятельности, как некоторые из них любую попытку объяснить человеческое действие исходя из потребностей начинают считать чуть ли не отступлением от марксизма» [82, с. 4]. — 17 —
|