|
Качества совершенного тренера 95 удачи миллионы раз — это приводит лишь к тому, что мы делаем то же самое каждый раз, оказываясь в подобной ситуации — все мы знаем это на собственном опыте. Например, вы работаете с человеком, который будит в вас зверя, и в итоге все заканчивается бессмысленным спором. Вы проигрываете эту сцену в сознании и решаете, что больше не допустите такого. Но вы не «прогоняете» альтернативную ситуацию — поэтому все происходит заново. Сознательно пользуясь естественной способностью усилить бессознательные модели, мы можем укрепить позитивные моменты или исправить негативные. Пересматривая свой опыт, сознательно отмечая примеры проявления качеств идеального тренера и изменения неприятных ситуаций, мы создаем модели совершенства. Мы собираем доказательства пользы этих качеств и еще больше желаем их использовать. В конце концов, это личные положительные качества, помогающие достигнуть совершенства. Приложение 5.1 ИДЕАЛЬНЫЙ ТРЕНЕР Мнение о себе Я: Ученик Гибок Терпимо отношусь к другим точкам зрения Любопытен Не предвзят Готов к риску Рационализатор Энтузиаст Готов помочь Меня воодушевляет обратная связь Могу обшаться на разных уровнях Могу конструктивно направлять развитие других Могу объяснить так, чтобы другие поняли Могу признать свои ошибки или недостаток знаний Интересуюсь тем, что делают другие Могу понять, на чем основано мнение других людей Могу определить результат и выгоду развития Считаю обучение удовольствием Предлагаю инициативу Даю возможность Показываю уважение к другим Приложения 97 Ишу положительные стороны Проверяю, а не принимаю Честно оказываю влияние Люблю людей Одобряю У меня есть альтернативные стратегии Могу понять нужды другого Всегда вижу возможность дальнейшего развития другого человека Хочу попробовать что-нибудь другое, если то, что делаю, не работает Беру ответственность на себя за толкование их сообшения Мнения об обучающихся Каждый выбирает лучшее У нас уже есть все источники, которые нам нужны, чтобы быть умными и совершенными Мы существа, для которых обучение естественно Люди хотят развить свой потенциал Люди хотят учиться, если обучение преподносится им правильно Люди учатся на примерах, а не на теории Людям нужна практика, а не просто умение обсуждать что-то Люди усваивают больше, если это весело Люди все время учатся Люди пойдут на риск, если будут уверены, что это безопасно Когда люди что-то делают, они всегда могут придумать, как сделать это лучше Люди знают больше, чем думают, что знают Люди могут решать сами, как им лучше всего учиться — 57 —
|